Husassistent - FOA
Husassistent - FOA
Husassistent - FOA
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Individuel uddannelsesplanlægning<br />
Nye udfordringer for<br />
uddannelsesinstitutioner<br />
blemer med at tale, forstå, skrive og læse dansk. Fire har i<br />
projektet haft behov for elementær danskundervisning,<br />
mens to ønsker at blive bedre til skriftlig dansk (VUCniveau).<br />
Også blandt de danskfødte husassistenter har<br />
enkelte vanskeligheder med at læse/skrive, hvilket har<br />
rejst behov for danskundervisning for ordblinde.<br />
Variationen i deltagerbaggrund giver arbejdspladserne meget<br />
forskellige forudsætninger for at skabe bredere jobfunktioner<br />
til husassistenterne. På et plejecenter hvor hovedparten<br />
af husassistenterne har vanskeligheder ved at<br />
læse og skrive dansk, er det for eksempel vanskeligt at<br />
udvide med køkkenfunktioner, hvor det er en forudsætning<br />
at medarbejderne kan læse hvilken kost de forskellige beboere<br />
må få.<br />
Forundersøgelsen tydeliggjorde at individuel uddannelsesplanlægning<br />
er nødvendig for at indfri husassistenternes<br />
behov for kompetenceudvikling. På de deltagende arbejdspladser<br />
ville fælles standardkurser være for svære for nogle<br />
og for lidt udfordrende for andre.<br />
Det stiller krav til uddannelsesinstitutionerne om at tilbyde<br />
skræddersyede forløb også til små målgrupper, fordi arbejdspladserne<br />
ikke kan samle hele hold til relevante kurser.<br />
Samspil med beboerne Da projektet startede var et projektmål at skabe forudsætninger<br />
for at nogle deltagere kunne påbegynde erhvervsuddannelsen<br />
på området; serviceassistentuddannelsen.<br />
Målet blev bakket op af plejecentrenes ledere.<br />
Undervejs i projektet traf Hillerød Kommune en politisk<br />
beslutning om at indføre leve/bo-miljøer hvor rengøring,<br />
vask og køkkenopgaver skal udføres decentralt i de enkelte<br />
boenheder, om muligt i et samarbejde med beboerne. I<br />
den model Hillerød Kommune pegede på til det første leve-<br />
/bo-miljø, skulle institutionen udelukkende være bemandet<br />
med sundhedsuddannet personale, hvilket betyder at kun<br />
sundhedsuddannet personale vil blive ansat fremover.<br />
Serviceassistentuddannelsen tilbyder kompetenceudvikling<br />
inden for rengørings- og serviceområdet. Men med kommunens<br />
beslutning er det ikke tilstrækkeligt til at sikre<br />
husassistenterne et fremtidigt job på plejecentrene i Hillerød.<br />
<strong>Husassistent</strong>er der ønsker at arbejde her, vil stå bedre<br />
rustet med kompetencer inden for social- og sundhedsområdet.<br />
Derfor blev der i projektet øget fokus på husassistenternes<br />
samspil med beboerne (demens og etik).<br />
Medarbejdere i leve/bo-miljøer skal desuden have viden<br />
om hygiejne og køkkenfunktioner. Endelig stiller forandringerne<br />
større krav til danskkundskaber blandt andet for<br />
at kunne bestå det obligatoriske hygiejnekursus. Derfor<br />
har uddannelsesindsatsen fokuseret på at give husassistenterne<br />
kompetencer omkring hygiejne og dansk. Desuden<br />
har et centralt element i projektet været at støtte<br />
11
Change language