Rapport: Du må ikke slå tiden ihjel - Bupl
Rapport: Du må ikke slå tiden ihjel - Bupl
Rapport: Du må ikke slå tiden ihjel - Bupl
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
3) Kilde: Danmarks statistik: PAS2:<br />
Institutioner, pladser, indskrevne<br />
børn og personale i pasningstilbud<br />
mv. efter område og foranstaltning.<br />
(2004-2006)<br />
4) Antal børn er et udtryk for antallet<br />
indskrevne børn og <strong>ikke</strong> antal<br />
pladser. Personalet omfatter alle,<br />
der afl ønnes på den pågældende<br />
institution – dvs. at fx vikarer også er<br />
medtalt, mens omvendt midlertidigt<br />
ledige stillinger <strong>ikke</strong> indgår. Tallet<br />
opgøres en uge i efteråret.<br />
5) For at tage hensyn til andelen<br />
af henholdsvis vuggestuebørn og<br />
børnehavebørn i de aldersintegrerede<br />
institutioner er antallet er børn<br />
pr. ansat omregnet til antal enheder<br />
pr. ansat. I den overvejende del af<br />
Kommunerne i Nordsjælland tæller<br />
vuggestuebørn to enheder og børnehavebørn<br />
1 enhed, hvilket derfor<br />
ligger til grund for <strong>må</strong>den, antallet af<br />
enheder er beregnet i nærværende<br />
tabel. Beregningsgrundlaget herfor<br />
er en oversigt over aldersfordelingen<br />
i aldersintegrerede institutioner:<br />
Danmarks statistik; PAS1: Indskrevne<br />
i daginstitution,dagpleje og<br />
skolefritidsordninger efter område,<br />
foranstaltning og alder (2004-2006).<br />
22<br />
Antal børn pr. ansat og antal enheder 5 pr. ansat 2006<br />
Integrerede Antal børn Antal enheder<br />
institutioner pr. voksen pr. voksen<br />
2006 2006<br />
1 Gentofte 4,1 5,5<br />
2 Værløse 4,7 6,2<br />
3 Lyngby-Taarbæk 4,5 6,2<br />
4 Farum 4,8 6,3<br />
5 Hørsholm 4,5 6,5<br />
6 Hele landet 4,7 6,5<br />
7 Birkerød 4,6 6,6<br />
8 Søllerød 4,7 6,6<br />
9 Allerød 5,0 7,0<br />
Kilde: Danmarks statistik 3<br />
Som den amerikanske undersøgelse peger på, er det <strong>ikke</strong> kun personalenormeringen, der har<br />
betydning for børns udvikling; også personalets uddannelsesniveau kan påvises at have stor<br />
betydning for børns udvikling. Det er derfor relevant at rette opmærksomhed mod andelen af<br />
uddannede pædagoger og andelen af pædagogmedhjælpere. I nedenstående tabel ses det, at<br />
andelen af pædagoger er næsten 10 % lavere i Rudersdal end på landsplan. Ligeledes er der<br />
færre pædagoger ansat i Rudersdal end i nabokommunerne.<br />
Kommuner Personalefordeling 2007<br />
BUPL PMF<br />
Lyngby-Tårbæk 65,4 34,6<br />
Hele landet 62,8 37,2<br />
Gentofte 57,3 42,7<br />
Furesø 55,3 44,7<br />
Allerød 55,1 44,9<br />
Hørsholm 54,1 45,9<br />
Rudersdal 53,4 46,6<br />
Kilde: FLD-net<br />
Personalefordeling er ekskl. ledere. Tallene er fra feb. 2007<br />
Rudersdal Kommune bør:<br />
Stille sig selv til rådighed for løbende ekstern evaluering af kommunens givne<br />
rammebetingelser for børne- og ungeinstitutionernes arbejde<br />
Forskningsbasere pædagogernes egen udvikling gennem øget og tæt kontakt til<br />
universiteter, professionshøjskolerne i uddannelsessammenhænge, dialogprocesser og<br />
i det daglige praksisarbejde på institutionerne<br />
Forbedre pædagogernes muligheder for videre- og efteruddannelse<br />
Forbedre rammebetingelserne for det pædagogiske arbejde, herunder personalenormering