nedsættelser og følelsernes betydning i deres ... - Socialstyrelsen

VIKOM Nyhedsbrev 21 • Juni 2008Teknologi og hjælpemidlerRolltalk giver Maja nyemulighederMajas Rolltalk har givet hende nye muligheder for at kommunikerebåde i skolen og derhjemme.A F K AREN H EMMERSAM, BØRNEHAVEKLASSELEDER OG TALEPÆDAGOG PÅS PECIALUNDERVISNINGSCENTRET PÅ P RÆSTEGÅRDSSKOLEN I E SBJERG SAMTKURSUSLEDER I VIKOMJeg arbejder som børnehaveklasseleder og talepædagogpå et specialundervisningscenter iEsbjerg, der er tilknyttet en almindelig folkeskole.I det seneste års tid har jeg arbejdet medkommunikationssystemet Rolltalk, da en afmine elever på skolen fik det bevilliget sompersonligt hjælpemiddel. Jeg har tidligere arbejdetmed andre kommunikationssystemer tilbørnene på skolen, men i disse systemer varder ikke indbygget omverdenskontrol m.m.RolltalkRolltalk er et omfattende kommunikationssystemudviklet til brugere med funktionsnedsættelserog kommunikative udfordringer. Det er ethjælpemiddel, der har integreret en række forskelligefunktioner i samme fysiske enhed, hvilketbetyder, at personer med funktionsnedsættelserkan få nye kommunikationsmulighederog blive mere selvhjulpne. Nogle af mulighederneer:• Kommunikationssystem med syntetisk ellerindlæst tale• Omverdenskontrol, fx åbne døre og styrelyden på fjernsynet• Styring af kørestolen eller justering af siddestilling• Sende sms og e-mails, evt. ved brug af symboler• MP3-afspiller.Maja med sin Rolltalk og talemaskinenved fødderneRolltalk består af en computer med touchskærm,indeholdende et program, der hedderProgramsnedkeren. Programmet har forskelligefunktioner, bl.a. en kommunikationsdel.MajaMaja fik sin Rolltalk sidste år, fordi hun havdebrug for at udvikle sit sprog yderligere og blivemere selvhjulpen i hverdagen.Maja begyndte på Specialundervisningscenteretpå Præstegårdsskolen i august 2002Maja er spastiker, dyston med svingendetonus. Hun bruger el-kørestol, som hun styrermed venstre fod. Da Maja kom i skole, havde48 / 56