nedsættelser og følelsernes betydning i deres ... - Socialstyrelsen

VIKOM Nyhedsbrev 21 • Juni 2008Teknologi og hjælpemidlerer færdige sider til inspiration og videre udbygning.Der er lavet sider med danskundervisningmed de ordbilleder, der skal øves. Der er matematiksidermed tal, regnemaskine og penge.Jeg har lavet sider med skoleskema, ugedagene,og hvad der er aktuelt her og nu. Ligeledes erder kommet terninger på underholdningsfeltet,så vi kan spille forskellige spil. Maja kan godtlide at høre musik og få læst historier, så p.t. ervi i gang med at få Emil fra Lønneberg lagt indsamt forskellig musik, så Maja selv kan vælge,hvad hun vil høre. Majas forældre er i gangmed at lave sider til at sende e-mail og SMS.Det er inspirerende og givende at arbejdemed et program, der har så mange muligheder.Det er ikke altid, teknikken har virket somønsket, men de problemer er også blevet løstundervejs. Det er mit håb, at Maja får lært atstave, så hun bl.a. via Rolltalk’en får mulighedfor at udtrykke alt det, hun indeholder.Rolltalk er udviklet og produceret af Falck Igel iNorge.Læs mere om Rolltalk:www.falckigel.nowww.fidanmark.dkwww.kc-hil.dk (nyhedsbrev nr. 7, november2006)BogomtalerNy bog om corticale / cerebralesynsnedsættelser (CVI)En ny amerikansk bog om CVI sætter fokus på forskellige aspekter ved denne form forsynsnedsættelse. Bogen beskriver karakteristika ved CVI, hvorledes man kan udrede omkringCVI og ikke mindst, hvordan man pædagogisk kan arbejde med synsfunktionen.A F M ETTE C HRISTENSEN, FAGLIG CENTERMEDARBEJDER I VIKOMCorticale eller cerebrale 1 synsnedsættelser(CVI) er synsnedsættelser, som er hjernemæssigtbetingede, og som derfor bl.a. ofte ses i forbindelsemed multiple funktionsnedsættelser istørre eller mindre grad. Ofte er der usikkerhedom diagnosen og om barnets eller den ungessynsfunktion, da almindelige øjenundersøgelserkan være upåfaldende, og da synsfunktionenkan synes svingende. Christine Roman-Lantzy,som er forfatter til en ny bog om CVI, menerdog, at oplevelsen af en svingende synsfunktionoftest vil skyldes ændringer i miljøet fremfor ændringer hos eleven. Til gengæld beskriverhun en række andre karakteristika ved diagnosen,bl.a. præference for bestemte farver, præferencefor at se på ting, der bevæger sig,50 / 56