Vejledning til arbejde i SFO-forældreråd i à rhus Kommune - Aarhus.dk

11FASTLÆGGE PRINCIPPER- Et princip er en retningslinje, der ønsker at fremmenoget bestemt.Et princip kan defineres som en ramme, der giver mulighedfor flere forskellige handlinger. Det må såledesikke indeholde konkrete handlingsanvisninger, da deter skolelederens eller SFO-lederens opgave og ansvarat træffe de konkrete daglige beslutninger, der kanfremme udviklingen af det vedtagne princip. Man kansige, at skolebestyrelsen og/eller SFO-forældrerådet skalbeslutte „hvad“ (retningen), mens skole- eller SFO-ledereni samarbejde med personalet beslutter „hvordan“(metoden). SFO-lederen skal redegøre over for forældrerådet,hvordan han eller hun udmønter de fastlagteprincipper.Det kan variere meget, hvor abstrakt et princip er. Forat præcisere, hvad skolebestyrelsen og/eller SFO-forældrerådetkan fastlægge som principper, er der nedenforangivet nogle konkrete eksempler på principper. Derer også angivet eksempler på, hvordan principper ikkekan formuleres.Eksempler på principper, skolebestyrelsenkan vedtage, og som SFO-forældrerådet kanhave indflydelse på udarbejdelsen af:(1) Efteruddannelse af personalet skal prioriteresøkonomisk, da det kan være med til at højnekvaliteten af personalet.(2) Musikalske aktiviteter skal prioriteres højt iSFO’en.(3) Der skal indrettes et musiklokale i SFO’en.Eksempler på principper, som skolebestyrelsenikke kan vedtage (og dermed heller ikkeSFO-forældrerådet):(1) Personalet i afdeling 1 af SFO’en skal på kursusi håndarbejde (skolebestyrelsen kan ikkebeslutte hvem, der skal på hvilke kurser hvornår).(2) Der skal indkøbes 10 blokfløjter hos A. BentsensMusikforretning (skolebestyrelsen kan ikkebeslutte, at der skal indkøbes i en bestemt forretning).(3) Lokalet i det nordøstlige hjørne af SFO’en skalindrettes til musiklokale (skolebestyrelsen kanikke bestemme anvendelsen af bestemte lokalei SFO’en).FORÆLDRE-SFO SAMARBEJDETSFO-forældrerådet har indflydelse på afholdelsen afdiverse arrangementer, der kan være med til at styrkesamarbejdet og det sociale fællesskab mellem SFO ogforældrene samt forældrene imellem. Dette betyder, atde kan tage initiativ til arrangementer, der kan spændelige fra sociale hyggeaftener til evaluerende samtalermellem SFO’en og de enkelte eller grupper af forældre(fx en afdeling af SFO’en). Forældrerådet kan dog ikkedisponere over de ansattes timer. Arrangementer, derinvolverer de ansatte, skal derfor aftales i fællesskabmed SFO’ens ledelse.DRØFTE ETHVERT SPØRGSMÅLVEDRØRENDE SFO’ENS DRIFTSFO-forældrerådet har ret til på eget initiativ at tageethvert spørgsmål vedrørende SFO’ens drift op til debat.Forældrerådet kan bede om en redegørelse fra SFOlederenom et bestemt forhold eller en bestemt sag.Herefter kan forældrerådet drøfte sagen og tilkendegiveen holdning. Der kan dog ikke træffes beslutning,da den daglige drift er lederens kompetenceområde.Forældrerådsmedlemmer må ikke skaffe sig fortrolige