Interviewstudie Horst Rode - Transfer 21

© Horst Rode. Forschungsgruppe Umweltbildung. Paper 03-174 Seite 1
Inhalt
Überblick zur Phase II der Evaluation - Komponenten und zentrale Ergebnisse ...................... 3
1 Vorbemerkung..................................................................................................................... 4
2 Forschungsbefunde zu Innovation und Transfer................................................................. 5
2.1 Begriffliche Klärung .................................................................................................. 5
2.2 Anmerkungen zur Implementation schulischer Umwelterziehung............................ 7
2.3 Anmerkungen zu Kennzeichen der Qualitätsentwicklung und -sicherung an
Schulen ........................................................................................................................... 9
3 Design, Operationalisierung, Durchführung und verfügbare Daten der Interviewstudie . 12
3.2 Auswahl der Schulen und Durchführung der Interviews ......................................... 14
3.3 Datengrundlage ........................................................................................................ 16
4 Ergebnisse ......................................................................................................................... 17
4.1 Erwartungen ............................................................................................................. 17
4.2 Formen der Verankerung an den Schulen................................................................ 18
4.3 Maßnahmen und Projekte......................................................................................... 20
4.4 Profilierung............................................................................................................... 23
4.5 Transfer .................................................................................................................... 26
4.6 Ziele.......................................................................................................................... 28
4.7 Perspektiven ............................................................................................................. 30
4.8 Die zentralen Strukturmerkmale .............................................................................. 33
5 Zusammenhänge ............................................................................................................... 34
6 Stärken und Schwächen der interviewten Schulen, Empfehlungen.................................. 36
7 Schlussbemerkung............................................................................................................. 39
Literatur.................................................................................................................................... 40
Anhänge Interviewleitfäden ..................................................................................................... 43