Interviewstudie Horst Rode - Transfer 21
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© <strong>Horst</strong> <strong>Rode</strong>. Forschungsgruppe Umweltbildung. Paper 03-174 Seite 51<br />
d) Befragung nicht am BLK-Programm „<strong>21</strong>“ teilnehmender Lehrkräfte,<br />
Interviewleitfaden<br />
Frage Nachfragen (optional, abhängig von<br />
Antwortbereitschaft und Gesprächsverlauf)<br />
1 Mit welchen Aussagen lässt sich Ihre Schule<br />
kurz charakterisieren?<br />
2 Welches sind die wichtigsten inhaltlichen<br />
Schwerpunkte Ihrer Schule?<br />
3 Wo liegen Ihre fachlichen und inhaltlichen<br />
Schwerpunke?<br />
In welchen Bereichen engagieren Sie sich<br />
besonders?<br />
Wie sehen Sie die Bereitschaft an Ihrer Schule,<br />
Neuerungen einzuführen und zu etablieren?<br />
4 Sind Sie wegen einer Mitarbeit im BLK-<br />
Programm „<strong>21</strong>“ schon angesprochen worden?<br />
Fragen 5 und 6 nur an Lehrkräfte stellen, die<br />
über BLK „<strong>21</strong>“ informiert sind!<br />
5 Was bedeuten für Sie Bildung für eine<br />
nachhaltige Entwicklung und BLK-Programm<br />
„<strong>21</strong>“? Welche Informationen haben Sie?<br />
6 Welche Bedingungen müssten erfüllt sein,<br />
um Sie für eine Mitarbeit im BLK-Programm<br />
„<strong>21</strong>“ zugewinnen?<br />
Fragen 7 und 8 nur an Lehrkräfte, die nicht<br />
über BLK „2!“ informiert sind!<br />
7 Welche Veränderungen können Sie in der<br />
letzten Zeit an Ihrer Schule beobachten?<br />
8 Wie und von wem werden Sie über neue<br />
Entwicklungen und Vorhaben an Ihrer Schule<br />
informiert?<br />
Auf was sind Sie stolz?<br />
Gab es hier Veränderungen seit Projektbeginn?<br />
Gibt es etwas, worin sich Ihre Schule von<br />
anderen unterscheidet?<br />
Sehen Sie Anschlussmöglichkeiten für Inhalte<br />
aus dem ökologischen, ökonomischen oder<br />
sozialen Bereich?<br />
Welche Informationen haben Sie erhalten?<br />
Wie haben Sie Ihre Antwort begründet?<br />
Was halten Sie für besonders interessant?<br />
Was halten Sie für besonders wichtig?<br />
Angenommen, Sie würden ins BLK-Programm<br />
„<strong>21</strong>“ einsteigen: Mit welchen Erwartungen und<br />
Zielen würden Sie einen solchen Einstieg<br />
verbinden?<br />
Was würden Sie anders machen?<br />
Gibt es spezielle Projekte im ökologischen,<br />
ökonomischen und sozialen Bereich?<br />
Welche Fragen werden an der Schule besonders<br />
diskutiert?<br />
Gibt es Neuerungen im/am Schulgebäude oder<br />
auf dem Schulgelände?<br />
Wie groß ist die Schule?<br />
Fühlen Sie sich ausreichend informiert?
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