Interviewstudie Horst Rode - Transfer 21
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© <strong>Horst</strong> <strong>Rode</strong>. Forschungsgruppe Umweltbildung. Paper 03-174 Seite 43<br />
Anhänge Interviewleitfäden<br />
a) Leitfaden für Schulkoordinatorinnen und Schulkoordinatoren<br />
b) Leitfaden für Schulleiterinnen und Schulleiter<br />
c) Leitfaden für neu hinzugekommene Lehrkräfte<br />
d) Leitfaden für nicht am Programm teilnehmende Lehrkräfte<br />
a) Befragung der Schulkoordinatoren, Interviewleitfaden<br />
Frage Nachfragen (optional, abhängig von Antwortbereitschaft<br />
und Gesprächsverlauf)<br />
1 Mit welchen Aussagen lässt sich Ihre<br />
Schule kurz charakterisieren?<br />
2 Welches sind die wichtigsten inhaltlichen<br />
Schwerpunkte Ihrer Schule?<br />
3 Was waren an Ihrer Schule die wichtigsten<br />
Schritte bei der Umsetzung von Maßnahmen<br />
zur nachhaltigen Entwicklung?<br />
4 Was hat die Beteiligung am BLK-<br />
Programm „<strong>21</strong>“ Ihrer Schule gebracht?<br />
Was sind erkennbare Ergebnisse?<br />
5 Welche Elemente/ Aktivitäten waren vor<br />
allem für den Erfolg der Maßnahmen zur<br />
nachhaltigen Entwicklung verantwortlich?<br />
Auf was sind Sie stolz?<br />
Gab es hier Veränderungen seit<br />
Projektbeginn?<br />
Gibt es etwas, worin sich Ihre Schule von<br />
anderen unterscheidet?<br />
Wie haben Sie angefangen?<br />
Was haben Sie getan/eingeführt, um die<br />
Maßnahmen in der ganzen Schule zu<br />
verankern?<br />
Was hat sich gegenüber früher verändert?<br />
- im Unterricht<br />
- im Schulleben<br />
- in der Schulorganisation<br />
Was läuft jetzt besser?<br />
Wie bewerten Sie Aufwand und Ertrag der<br />
Projektarbeit?<br />
Wurden Ihre Erwartungen, die Sie an das<br />
Programm hatten, erfüllt?<br />
Sind Sie zufrieden mit dem, was Sie bisher<br />
erreicht haben?<br />
Was hat entscheidend die Arbeit voran<br />
gebracht und warum?<br />
Welche Arbeitschritte halten Sie für<br />
unverzichtbar und warum?
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