Praxisprojekt - aktionbildung

Während des Projektverlaufes habe ich mich intensiv mit den Wünschen und
Bedürfnissen der Teilnehmer beschäftigt.
Bei der Ermittlung der Fragen habe ich versucht, mich in die Situation der Teilnehmer
hinein zu versetzen. Ich habe mir viele Gedanken darüber gemacht, wie sie sich bei
der Ausübung der praktischen und theoretischen Aufgaben fühlen könnten. Ich habe
mich damit beschäftigt, wie es den Teilnehmern im ZBBB gefällt und wie es ihnen mit
den anderen Kursteilnehmern und den Fachkräften gehen könnte. Auch bei den
Fragen, was ihnen in den Kursen wichtig sein könnte, musste ich mich in deren Lage
versetzen. Teilweise fiel es mir nicht leicht, die richtigen Fragen und dazugehörigen
Antwortmöglichkeiten zu finden.
Gleichzeitig musste ich den Spagat zu den Bedürfnissen der Fachkräfte machen. Mit
den Fragen und den dazugehörigen Antworten erhoffte ich mir, gleichzeitig
aussagekräftige Rückmeldungen über die Kursinhalte und unsere Arbeit mit den
Teilnehmern zu erhalten.
Mein Hauptziel, einen aussagekräftigen Reflexionsbogen zu entwickeln, den die
Teilnehmer selbstständig ausfüllen können, habe ich erreicht. Das kann ich daran
festmachen, dass die Teilnehmer die Fragen in dem Bogen verstanden haben. Es
gab nur eine Rückfrage bezüglich des Eintragens des Namens. Beim Ausfüllen
haben sich die Teilnehmer intensiv mit den Fragen beschäftigt. Sie nahmen sich viel
Zeit hierfür. Das bedeutet für mich, dass die Fragen anspruchsvoller und für die
Teilnehmer angemessen sind. Die Antworten sind für mich aussagekräftig genug, um
erkennen zu können, ob die Teilnehmer mit den Angeboten über- bzw. unterfordert
sind.
In dem anschließenden Gespräch konnte ich eine Veränderung zu den
Reflexionsgesprächen aus den vorherigen Kursen feststellen. Ich habe den Eindruck,
dass sich die Teilnehmer durch die gezielten Fragen nach ihrer Meinung ernst
genommen fühlten. Wie ich schon im Abschnitt 6.3 beschrieben habe, hat mich das
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Sabine Stuckmann, Caritas-Werkstätten Westerwald/Rhein-Lahn