1 x 1 für Verkehrsdetektive - Bundesministerium für Unterricht, Kunst ...

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2. Klasse: Wir sind unterwegs! Stundentipp 2 – Deutsch/Le/Su/Englisch Vorstellen des Buches – Lehrer/in erzählt: Der kleine Tiger wünschte sich sehnlichst ein Fahrrad, um damit erstens akrobatisch durch die Gegend zu kurven, zweitens in die Ferne zu schweifen, fremde Völker und Sitten zu erforschen und drittens seine Braut, Maja Papaya, zu besuchen. Der kleine Bär, sein Freund, hielt das für viel zu gefährlich, denn er fürchtete, dass dem übermütigen Tiger nur all zu leicht etwas passieren könnte. Dennoch bekam der kleine Tiger sein heiß ersehntes Rad – sein „Tiger-Bikel“ und natürlich einen passenden Helm. Das Rad war mit allem ausgerüstet, was zur vorschriftsmäßigen Ausstattung gehört! UG: Wiederholung aller Radteile Dann hieß es für den Tiger fleißig fahren üben! Leseprobe S. 16–19: L oder einzelne Kinder lesen vor. Schließlich war es endlich so weit! Der Tiger fuhr zu seiner Freundin! Sie war die Tochter des Oberförsters Pribamm und lebte hinter dem Wald. Am nächsten Tag fuhren alle gemeinsam in die Stadt, um das Radfahren im großen Stadtverkehr zu üben. Overheadfolie von S. 43 Hinweis: Kinder dürfen erst ab zwölf Jahren allein auf der Straße fahren – Ausnahme: 10-jährige Kinder mit Radfahrprüfung! Leseprobe S. 26–31: Stilllesen für alle (für schnelle Leser Kopien der Hauptfiguren zum Anmalen austeilen) UG: Zusammenfassung der gelesenen Textstelle: — vorschriftsmäßige Benützung des Radweges, Verkehrszeichen für Radweg, — Klingelzeichen zum Warnen, Helm aufsetzen, — Schild: Vorrang geben (= im Buch: Vorfahrt beachten), — Verkehrsampel; — Bonzo Schmidtchen, das Hündchen, das alles falsch macht! . . . bemalte Bilder der Hauptfiguren an die Tafel heften, Namen dazu schreiben Lehrer/in erzählt die Geschichte weiter: Bald waren sie dann beim Café Süßes Bienchen. Bonzo Schmidtchen machte eine große Bestellung, hatte dann aber – wie bei solch einem Strolch zu erwarten ist – kein Geld bei sich und verschwand schnell. Leseprobe S. 42: Overheadfolie Einzelne Kinder lesen vor – danach Besprechung und Wiederholung der Verkehrszeichen Leseprobe S. 43: Ende Lehrer/in liest das Buch bis zum Ende vor. . . . Wie könnte wohl ein Bären-Bike aussehen? – ☛ Stundentipp 3 (Bildnerische Erziehung) 42 Praktischer Teil · 1 × 1 für Verkehrsdetektive
2. Klasse: Wir sind unterwegs! Stundentipp 2 – Deutsch/Le/Su/Englisch Vertiefung Tiger-Bike Song – Melodie (Doodie Song) Die strahlenden Sieger des Tiger-Bike-Quiz Oh, it’s time to ride my bike, to ride my bike, to ride my bike. Oh, it’s time to ride my bike, to ride my Tiger-Bike! Oh, it’s time to clean/oil my bike . . . „Tiger-Bike-Quiz“ ☛ Kopiervorlagen 1 × 1 für Verkehrsdetektive · Praktischer Teil 43
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