SOZIALES - Berliner Behindertenzeitung

10 SOZIALES
BBZ – September 2006
Seit Februar 2006 qualifiziert die
Gesellschaft für Integration, Sozialforschung
und Betriebspädagogik
(ISB) ein gutes Dutzend arbeitsloser,
engagierter Frauen und Männer, deren
Ziel es ist, als persönliche bzw.
Alltags-Assistenten mit behinderten
Menschen zusammenzuarbeiten. Das
Konzept entstand im vergangenen
Jahr im Sachverständigenbüro Seifert
& Schröder „Barrierefreies Leben“.
Es geht darum, den Ansatz der persönlichen
Assistenz – einen zentralen
Begriff der emanzipatorischen Behindertenbewegung
– auch von der Seite
der (potentiellen) Assistentinnen und
Assistenten her auszufüllen. Bisher
steht einseitig der Wunsch, nein: die
(berechtigte) Forderung betroffener
behinderter Menschen im Raum, sich
ihre (zukünftigen) Assistentinnen
und Assistenten selbst auszuwählen,
sie selbst auszubilden und anschließend
auch selbst anzuleiten.
In der Praxis zeigt sich jedoch
nicht selten, dass es gar nicht so einfach
ist, geeignete Kandidatinnen
und Kandidaten (Bewerberinnen
und Bewerber) für diese Tätigkeit
zu finden. Und wenn, dann handelt
es sich häufig um Studentinnen und
Studenten oder andere junge Leute,
die nur einen gewissen Zeitraum
überbrücken und/oder sich neben ihrem
Studium einige Euro verdienen
wollen/müssen. Kontinuierliche und
auf langfristiger Vertrauensbasis beruhende
Beschäftigung – die beiden
Seiten Befriedigung verschafft, den
behinderten Menschen ebenso wie
den Assistentinnen und Assistenten –
ist bisher eher die Ausnahme. Nunmehr
versucht dieses Projekt, diesem
selbstbestimmten Ansatz insofern
entgegen zu kommen, als es Frauen
und Männer, die sich eine solche berufliche
Perspektive auf Dauer wünschen,
genau darauf vorbereitet. Damit
will es die Lücke zwischen dem
hohen Bedarf an geeigneten Assistentinnen
und Assistenten einerseits
und der realen Möglichkeit, sie zu
a n z e i g e
P-ASS – ein Begriff, den man sich merken sollte
P-ASS heißt: Persönliche Assistenz und Alltagshilfe
finden (und zu beschäftigen), anderseits
schließen helfen.
Investition in ambulante Strukturen
statt in Beton lenken
Wenn wir – in Berlin und bundesweit
– tatsächlich dazu kommen wollen,
zukünftig nicht mehr in Beton
(Heime) sondern in funktionierende
ambulante Strukturen (Alltagsassistenz)
zu investieren, muss sich eine
regelrechte Berufsgruppe der persönlichen
bzw. Alltagsassistenten
etablieren. Mit eigenen Strukturen.
Mit wem sonst sollten wir – z.B. als
behinderte Arbeitgeberinnen und Arbeitgeber
– denn sonst Tarifverhandlungen
führen? Wo sollte ansonsten
der Erfahrungsaustausch unter den
Assistentinnen und Assistenten stattfinden?
Schließlich können wir – die
emanzipatorische Behindertenbewegung
– nicht wollen, dass unsere
Assistentinnen und Assistenten, mit
denen wir ja z.T. sehr intime und
höchstpersönliche Erfahrungen teilen
(müssen), ungebildet, unorganisiert
und quasi unmündig bleiben.
Ausgangspunkt der jetzigen Ausbildung
– die durchaus Testcharakter
hat – war, ist und wird wohl noch
etliche Zeit bleiben, dass Menschen
mit Einschränkungen, darunter auch
Menschen mit Behinderungen und
deren Angehörige oftmals über das
Maß der Belastbarkeit beansprucht
sind. Daneben steigt die Zahl der
Menschen, die unverschuldet aus
dem Arbeitsleben gerissen werden
und in ein soziales Abseits gelangen.
Beide Gruppen zusammenzuführen
und in eine sinnvolle Ergänzung hineinwachsen
zu lassen, erscheint als
lohnendes Ziel.
Das Projekt entwickelt gewissermaßen
die Grundlage für ein neues
Berufsbild: Persönlicher bzw. Alltagsassistent.
In einer zunehmend
auf Dienstleistungen – nicht zuletzt
im sozialen Bereich – orientierten
Gesellschaft kann es ein angemessen
passendes Glied gleichberechtigter
Teilhabe werden. Ein neues Berufsbild
zu entwickeln – und schließlich
offiziell anerkennen zu lassen –, setzt
auf vielen Seiten Bereitschaft und
Engagement voraus. Die Teilnehmerinnen
und Teilnehmern des ersten
Kurses sind von hoher Motivation
getragen. Gleiches kann von den Ausbilderinnen
und Ausbildern – auch
vom ISB als Träger – gesagt werden.
Mit diesem Erfahrungshintergrund ist
nun auch eine breitere Öffentlichkeit –
insbesondere potentieller Assistenz-
Nehmerinnen und -nehmer – aufgerufen,
ihre Erfahrungen, Wünsche,
Anregungen einzubringen. Letztendlich
müssen Betroffene selbst ihren
Bedarf an unterstützender Begleitung
benennen und auch einfordern.
Was soll und will P-ASS?
Oder: was will und soll P-ASS nicht?
Die Ausbildung beinhaltet das
theoretische Bekanntmachen mit
Lebensbedingungen von Menschen
mit Beeinträchtigungen, deren Lebensumstände
und deren berechtigte
Ansprüche auf gleichberechtigte
Teilhabe am gesellschaftlichen Leben
und individuelle Persönlichkeitsentfaltung.
Mehreren Praktikums-Perioden
vertiefen und verbreitern dieses
Wissen. Der Kernsatz: „Menschen
mit Behinderungen sind nicht krank,
sie bedürfen nicht der „Pflege“ sondern
der begleitenden Unterstützung
zur aktiven Teilhabe am gesellschaftlichen
Leben und der individuellen
Persönlichkeitsentfaltung“ steht als
Leitmotiv über der Ausbildung.
Es wird also vermittelt, dass auch
für Assistentinnen und Assistenten
in erster Linie die Selbstbestimmung
und Selbständigkeit der Betroffenen
(Behinderten) im Mittelpunkt
zu stehen hat. Das schließt ein, den
unterschiedlichen Unterstützungsbedarf
darzustellen. Die Bedeutung
des Aufbaus einer individuell abgestimmten
Kommunikationsebene,
die für beide Seiten zur Verständigung
und zum Verständnis führt,
nimmt einen zentralen Platz ein. Das
soll die zukünftigen Alltagsassistentinnen
und Alltagsassistenten auch
befähigen, ihren Beruf mit Menschen
auszuüben, deren Lern- und sonstigen
Kommunikationsschwierigkeiten
bisher immer noch als „Argument“
gegen die flächendeckende Einführung
selbstbestimmter ambulanter
Assistenz-Strukturen ins Feld geführt
werden. Deshalb vermittelt die
Ausbildung auch die Kleine Kran-
kenpflege, Einführung in die Psychologie,
in das Recht, die häusliche
Hilfe, Mobilitätshilfe, um nur einiges
zu nennen. Das bildet aber nicht den
Schwerpunkt, sondern ist ergänzendes
Begleitwissen. Dieser Kurs verabschiedet
also alles andere als neue
Pflegehelferinnen und Pflegehelfer.
Dafür steht im Vordergrund, dass ein
Vertrauensverhältnis zwischen Assistenznehmerinnen
und Assistenznehmern
und deren Assistentinnen und
Assistenten aufgebaut und gepflegt
werden muss. Von beiden Seiten.
Was dieses Projekt nicht leisten
kann, ist die Klärung der Finanzierungsprobleme.
Noch bleibt also
offen, woher die zukünftigen Assistentinnen
und Assistenten ihren
angemessenen Lohn erhalten. Diese
Fragen müssen wir – die Behindertenbewegung
– politisch klären. Das
wird noch ein gutes Stück Arbeit.
Bietet Praktikums-Plätze!
Die bisherige Praxis, zeitweilig
Beschäftigte Dienste ausführen
zu lassen, wird durch die Arbeitsmarktpolitik,
aber auch durch den
Abbau von Zivildienstleistenden
beeinträchtigt. Da der Gesetzgeber
die persönliche Assistenz als einforderbares
Recht beschrieb, müssen
solche Dienste höhere Anerkennung
erhalten, darunter materielle und
strukturelle Sicherheit. Um diesem
neuen Berufsbild den Weg zu ebnen
und zur Anerkennung zu verhelfen,
bedarf es der Unterstützung aller
Beteiligten, vor allem der potentiellen
Assistenznehmerinnen und Assistenznehmer.
Deshalb will dieser Artikel nicht
nur ein Berufsbild mit Zukunft vorstellen,
sondern gleichzeitig um die
Bereitschaft werben, individuelle
Praktikummöglichkeiten zu schaffen.
So lernen zukünftige behinderte
Arbeitgeberinnen und Arbeitgeber
vielleicht geeignete Assistentinnen
und Assistenten kennen. Vor allem
aber versetzen sie sich dadurch in die
Lage, ihre persönlichen Erfahrungen
qualifiziert einzubringen. So kann
unsere Vision vom selbstbestimmten
Leben mit Alltagsassistenz wieder
ein Stückchen realistischer werden.
So können wir Vorurteile abbauen
helfen, eigene Unzulänglichkeiten erkennen
und korrigieren und schließlich
auch die – noch immer äußerst
schwierigen – Finanzierungsfragen
mit wesentlich zuverlässigeren Erfahrungswerten
klären.
Ilja Seifert und Christian Schröder