Bernhard Schlinks Roman The Reader im nordamerikanischen ...

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Author’s Declaration I hereby declare that I am the sole author of this thesis. This is a true copy of the thesis, including any required final revisions, as accepted by my examiners. I understand that my thesis may be made electronically available to the public. ii
Abstract This master’s thesis deals with the reception of Bernhard Schlink’s novel The Reader (1997, original Der Vorleser 1995) in North America and its role in the North American Holocaust discourse. Two questions dominate the investigation: How does The Reader reflect elements of the North American Holocaust discourse, and how does the novel contribute to this discourse? Two focal points govern this investigation. First, the North American Holocaust discourse is portrayed by means of a historical-cultural analysis of relevant literature, cinema and public events in order to understand the 'Americanization of the Holocaust,' that is how the Holocaust became an important part of American public intellectual discourse. Especially important here are The Diary of Anne Frank, the Eichmann trial and Hannah Arendt’s reportage of it, the TV-miniseries Holocaust, Steven Spielberg’s film Schindler’s List, the United States Holocaust Memorial Museum in Washington, D.C., and Norman Finkelstein’s treatise Holocaust Industry. Second, the reception of Schlink’s The Reader in North American newspapers and magazines as well as in academic reviews and articles is discussed in order to show that this German novel is part of the discussion in North America. In the general public discourse the novel received mostly positive reviews, whereas in the academic discourse more critical observations were made. The resulting difference in reception stems from perspective, that is whether the novel is understood as a story about human fate or as a story about Germany’s past. The thesis concludes by synthesizing these two parts to demonstrate the interaction between Bernhard Schlink’s novel and the North American Holocaust discourse. It is shown that The Reader reflects elements of the North American Holocaust discourse, like Hannah iii
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Seite 5 und 6: Danksagungen Mein Auslandsjahr in K
Seite 7 und 8: 3.2.3.5 Hannas Analphabetismus und
Seite 9 und 10: 1.2 Ziele und Forschungsbeitrag Die
Seite 11 und 12: Schuld und inwieweit man Empathie f
Seite 13 und 14: die die „fortschreitende Entortun
Seite 15 und 16: Binjamin Wilkomirski’s Bruchstüc
Seite 17 und 18: 2 Darstellung des Holocaust-Diskurs
Seite 19 und 20: und Sznaider 77). Dabei ging es den
Seite 21 und 22: Holocaust (Cesarani 1). Levy und Sz
Seite 23 und 24: Peter Novick sieht den Eichmann-Pro
Seite 25 und 26: D.C. In der wissenschaftlichen Lite
Seite 27 und 28: eigenen Geschichte verdrängt und v
Seite 29 und 30: Darstellung des Holocaust im USHMM
Seite 31 und 32: des Tätervolkes zum Protagonisten,
Seite 33 und 34: 3 Bernhard Schlinks Roman The Reade
Seite 35 und 36: auslöst. Von Bedeutung sind dabei
Seite 37 und 38: zurückgezogenes Leben im Gefängni
Seite 39 und 40: Schuldzusammenhang involviert. Wäh
Seite 41 und 42: turned back to me. I had loved her.
Seite 43 und 44: 3.2 Rezeption des Readers in Nordam
Seite 45 und 46: Times (20. August 1997) von Richard
Seite 47 und 48: finden, denn diese machen frühere
Seite 49 und 50: die zwar als „killer“ beschrieb
Seite 51 und 52: wird bereits Hannas Analphabetismus
Seite 53 und 54:
Aspekt, wie Hannas Analphabetismus,
Seite 55 und 56:
ebenfalls als „dumb“ (Schlink,
Seite 57 und 58:
John E. MacKinnon bezieht sich auf
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3.2.3.5 Hannas Analphabetismus und
Seite 61 und 62:
389). Hannas Figur mache allerdings
Seite 63 und 64:
Vergangenheitsbewältigung sieht er
Seite 65 und 66:
4 Synthese - Schlinks Roman The Rea
Seite 67 und 68:
Abgrund menschlicher Bosheit, sonde
Seite 69 und 70:
Menschlichkeit möglich war und wir
Seite 71 und 72:
Die Eröffnung des USHMM und Spielb
Seite 73 und 74:
Romans im öffentlichen und akademi
Seite 75 und 76:
Räderwerk des Nationalsozialismus
Seite 77 und 78:
Roman mehr, indem er zeigt, dass es
Seite 79 und 80:
mit dem Spiegel sagt, dass er „Gl
Seite 81 und 82:
Holocaust. Schlink leistet so auf l
Seite 83 und 84:
Stellvertreter für das gesamte Lan
Seite 85 und 86:
das Leiden der Opfer gewesen sein,
Seite 87 und 88:
amerikanischen Massengeschmack zu t
Seite 89 und 90:
Sympathie mit einer Täterin zu erz
Seite 91 und 92:
4.4 Ausblick „Die Zukunft der Geg
Seite 93 und 94:
Romans durch die Art und Weise der
Seite 95 und 96:
Cole, Tim. Selling the Holocaust. F
Seite 97 und 98:
Literatur 1989-1999. Hg. Gerhard Fi
Seite 99 und 100:
Rabinbach, Anson. „Eichmann in Ne
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