QIK – CHECK

C. Ebene WIR
Bereich 1: LehrerInnen-Team
1. Ist-Stand-Analyse: Evaluationsstern zur Selbsteinschätzung: a = trifft auf jeden Fall zu, e = trifft auf
keinen Fall zu; kreuzen Sie zu den Aussagen von 1-12 an, wo Sie (bzw. Ihre Schule) auf der Skala
von a-e stehen! Verbinden Sie die markierten Kreuze, sodass ein Stern entsteht!
1. Wir nehmen uns als LehrerInnen-Team wahr, das an gemeinsamen Zielen und Aufgaben
arbeitet.
2. Im LehrerInnen-Team pflegen wir wertschätzende Kommunikation und achtsamen Umgang
miteinander.
3. Das LehrerInnen-Team nimmt sich als gleichwertig wahr. Unterschiedliche Kompetenzen
werden wertgeschätzt und können eingebracht werden.
4. Jede/jeder vom LehrerInnen-Team kann Kritik annehmen und „Grenzen“ als Herausforderung
ansehen.
5. Das LehrerInnen-Team koordiniert seine Aktionen und Aktivitäten.
6. Das LehrerInnen-Team erarbeitet gemeinsam Entwicklungspläne für einzelne Kinder.
7. Das LehrerInnen-Team teilt die Verantwortung für seine Arbeit.
8. Das LehrerInnen-Team reflektiert die spezifischen Rollen im Team.
9. Das LehrerInnen-Team findet gemeinsam Möglichkeiten, Hindernisse für inklusiven Unterricht
abzubauen und auszuräumen.
10. Das LehrerInnen-Team überprüft seinen Erfolg.
11. Das LehrerInnen-Team teilt die Arbeit gerecht untereinander auf.
12. Das LehrerInnen-Team spricht Konflikte gleich an und löst sie gemeinsam.
Wählen Sie nun die Aussagen, bei denen Sie sich gerne weiter entwickeln wollen und notieren Sie
hier:
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