QIK – CHECK

D. Ebene STRUKTUR
Bereich 1: Die Lerngruppe/Klasse
1. Ist-Stand-Analyse: Evaluationsstern zur Selbsteinschätzung: a = trifft auf jeden Fall zu, e = trifft auf
keinen Fall zu; kreuzen Sie zu den Aussagen von 1-12 an, wo Sie (bzw. Ihre Schule) auf der Skala
von a-e stehen! Verbinden Sie die markierten Kreuze, sodass ein Stern entsteht!
1. Alle SchülerInnen werden von den anderen gleich willkommen geheißen und wertschätzend
behandelt.
2. Die SchülerInnen helfen einander.
3. Mobbing und Gewalt werden durch gezielte Übungen im sozialen Lernen abgebaut.
4. Neue SchülerInnen erhalten Unterstützung.
5. Alle SchülerInnen werden bei ihrem Lernprozess gemäß ihrem Leistungs- und Entwicklungsstand
unterstützt.
6. Stärken der SchülerInnen werden gestärkt, Schwächen werden abgebaut.
7. Informationsfluss und Kommunikation sind so aufbereitet, dass alle SchülerInnen Zugang und
Kommunikationsmöglichkeit haben (ev. Muttersprache, vereinfachte Texte; Gebärdensprache,
Braille, Großdruck....).
8. Die SchülerInnen haben aktives Mitspracherecht in der Schulgemeinschaft (Klassenrat,
Schülerparlament).
9. Die SchülerInnen haben die Möglichkeit ihre Interessen und Begabungen in den Unterrichtsalltag
einzubringen.
10. Den SchülerInnen sind Verhaltensregeln und Beurteilungskriterien bekannt.
11. Der Klassenraum ist so gestaltet, dass er den Bedürfnissen von SchülerInnen mit Sinnes- oder
Körperbehinderung oder multiplen Wahrnehmungsstörungen entspricht.
12. Alle SchülerInnen können an außerschulischen Veranstaltungen teilnehmen.
Wählen Sie nun die Aussagen aus, wo Sie sich gerne weiter entwickeln wollen und notieren Sie hier:
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