Gesprächskultur in Kindertageseinrichtungen Kindern ein guter ...
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Interaktion<br />
Das K<strong>in</strong>d lernt:<br />
H<strong>in</strong>tergrundgeräusche<br />
ausblenden und<br />
Geräuschquellen lokalisieren<br />
Aufmerksamkeitsspanne<br />
stabilisieren<br />
Geteilte Aufmerksamkeit<br />
herstellen und sicherstellen<br />
(triangulärer Blick)<br />
Förderliches Verhalten der<br />
Bezugspersonen:<br />
H<strong>in</strong>tergrundgeräusche<br />
reduzieren<br />
Dem Aufmerksamkeitsfokus<br />
des K<strong>in</strong>des folgen und bei<br />
diesem „Thema“ bleiben<br />
Dem K<strong>in</strong>d die eigene<br />
une<strong>in</strong>geschränkte<br />
Aufmerksamkeit schenken<br />
24.02.11 Claudia Wirts<br />
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