Gesprächskultur in Kindertageseinrichtungen Kindern ein guter ...

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SCHLUSSBEMERKUNG Der Weg zu einer guten Zuhör- und Gesprächskultur ist lang und manchmal mühsam, aber er macht auch viel Spaß und lässt Erwachsene und Kinder viele neue Entdeckungen machen! DANKE FÜR´S ZUHÖREN! 24.02.11 Claudia Wirts 34
Geahnt ist noch nicht gedacht Gedacht ist noch nicht gesagt Gesagt ist noch nicht gehört Gehört ist noch nicht verstanden Verstanden ist noch nicht einverstanden Einverstanden ist noch nicht angewandt Angewandt ist noch nicht beibehalten Konrad Lorenz 24.02.11 Claudia Wirts 35
Seite 1 und 2: Gesprächskultur in Kindertageseinr
Seite 3 und 4: 1. GUTE ZUHÖR- UND GESPRÄCHSKULTU
Seite 5 und 6: Ohren spitzen - Leitbild Wir schenk
Seite 7 und 8: Gute Interaktion ist die Basis für
Seite 9 und 10: Interaktion 2.1 Geteilte Aufmerksam
Seite 11 und 12: Interaktion Das Kind lernt: Hinterg
Seite 13 und 14: Interaktion 2.2 Bewusster Umgang mi
Seite 15 und 16: Interaktion Kinderfragen ernst nehm
Seite 17 und 18: Interaktion Fragen dialogisch aufgr
Seite 19 und 20: 3. ZUHÖREN LERNEN - DER WEG ZU EIN
Seite 21 und 22: Reflexionsfragen • Wie höre ich
Seite 23 und 24: Reflexionsfragen • Was passiert b
Seite 25 und 26: 3.2 Wie lernen Kinder gutes Zuhöre
Seite 27 und 28: Reflexionsfragen • Gibt es Moment
Seite 29 und 30: 4. AKUSTISCHE RAHMENBEDINGUNGEN 24.
Seite 31 und 32: TIPP Zuhöranregend gestaltete Lern
Seite 33: TIPP Raumakustische Rahmenbedingung

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