Analyse des Auftretens der moralischen Urteilsstufen nach Kohlberg

4. Methode
Die beiden Filme wurden von Videokassette in den Computer eingelesen, digitalisiert und
schließlich auf CD gebrannt, um eine Auswertung des Filmmaterials am Computer zu
ermöglichen. Zur Auswertung des Filmmaterials wurde das Computerprogramm Interact
verwendet. (Auf eine nähere Beschreibung des Programms Interact muss hier aufgrund
seiner großen Komplexität verzichtet werden).
Nach der Strukturierung konnte mit der Analyse des Filminhalts begonnen werden, wobei
die Methode der Inhaltsanalyse verwendet wurde:
Mit Hilfe der Inhaltsanalyse wird versucht, den manifesten Inhalt einer Kommunikation
zu beschreiben, und zwar nach objektiven, systematischen und quantitativen Kriterien.
Objektiv schließt dabei das Prinzip der Reproduzierbarkeit der wissenschaftlichen Arbeit
mit ein, der Begriff systematisch erhebt den Anspruch, dass jede Untersuchungseinheit
der Stichprobe auch analysiert wird. Das quantitative Kriterium wird gewährleistet, indem
man durch Zahlen die Bewertung der zu analysierenden Inhaltsbereiche ausdrückt.
Um eine Inhaltsanalyse durchführen zu können, müssen vorab zwei Schritte durchlaufen
werden:
Zuerst müssen die Untersuchungseinheiten festgelegt werden. In dieser Arbeit wurden die
beiden Filme „Angeklagt“ und „Eine Frage der Ehre“ ausgewählt. Danach muss ein Kategorieschema
entworfen werden, mit dessen Hilfe die Inhalte eingeordnet werden können.
In diesem Fall wurde die psychologische Theorie der Moralentwicklung nach Kohlberg
herangezogen, nach der sich sechs unterschiedliche Stufen von moralischen Argumentationsniveaus
ergaben (vgl. Kap. 2). Zusätzlich zum Kohlberg-Modell wurde eine
siebte Kategorie „Moralisch nicht relevant“ eingeführt. Die Kategorien müssen dabei folgende
Anforderungen erfüllen:
1. Das Klassifikationsprinzip muss einheitlich sein, d.h. die Kategorien dürfen sich
nur auf eine Betrachtungsdimension beziehen. So stellen die sechs Stufen unterschiedliche
Niveaus moralischer Argumentation dar.
2. Die einzelnen Kategorien müssen einander ausschließen, d.h. eine Aussage muss
eindeutig einer Stufe zugeordnet werden können.
3. Das Kategorienschema muss zusätzlich erschöpfend sein, d.h. dass jede Aussage in
eine Kategorie eingeordnet werden kann.
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