Schuljahr 2010/11 - Grundschule Edenkoben

hoffen wir hinreichend deutlich gemacht zu haben. In vielen Familien läuft nun der
Denk- und Entscheidungsprozess, was für das jeweilige Kind der richtige Weg ist.
• 24.02.: Es gibt viele schöne Tage und Ereignisse im Schulbetrieb. Viele davon sind auf
dieser Homepage nachzulesen. Auf der anderen Seite gibt es immer wieder Dinge,
die Anlass zum Verwundern geben. Wie wir heute erfahren, läuft an einer
Kindertagesstätte seit Montag eine Unterschriftenaktion, in der behauptet wird,
unsere Betreuungsplätze für das kommende Schuljahr seien bereits vergeben; für
die neuen Erstklässer stünde kein einziger Platz mehr zur Verfügung. Wir hätten
uns schon gewünscht, dass die Initiatoren sich zuvor einmal bei uns oder der
Verbandsgemeinde nach dem tatsächlichen Stand erkundigt hätten. Faktisch sind
die Plätze noch nicht belegt, eine Vergabe wird erst nach Eingang aller
Anmeldungen für die Ganztagsschule und die Betreuung erfolgen. Ohnehin steht
kein Kind auf der Straße, da das Ganztagsangebot unserer Schule (Träger der
Betreuung ist die Verbandsgemeinde) weiterhin allen Kindern offen steht.
• 22.02.: Die Installation eines neuen DSL-Modems erweist sich als Hardcore-
Fitnessmaßnahme. Schuld ist die sensorgesteuerte Beleuchtung des Server-
Raums, die regelmäßig nach 2-minütigem Herumkrabbeln im Verteilerschrank
abschaltet. Herauswinden, aufstehen, auf und ab laufen (Licht geht an),
weiterkrabbeln ... Nun ja, nach einigen Durchläufen sind alle alten Kabel entfernt,
alle neuen verlegt und das Modem funktioniert einwandfrei. Möge es uns einen
besseren Internetzugang bescheren als der doch schon betagte und viermal so
große Vorgänger.
• 22.02.: Die AG "FAZ" sucht nach einem Konsens zur weiteren Gestaltung der "Freien
Arbeitszeit". Es erscheint wichtig, dass dieses zentrale Element unseres
Schulkonzepts auf einer inhaltlichen und methodischen Übereinkunft beruht und
zugleich der individuellen Gestaltungsfreiheit der Klassenlehrkräfte Rechnung trägt.
Gegenseitige Hospitationen können hier sicher hilfreich sein. - Die AG
"Medien" berät einen Projektplan zur möglichen Arbeit mit interaktiven Tafeln im
Rahmen eines medienerzieherischen und mediendidaktischen Konzepts. Nächster
Schritt ist nun die Suche nach Sponsoren und Unterstützern.
• 17.02.: Beim Schneiden der Kurzfilme der Mediengruppe denke ich an den tollen Start,
den meine "Kleinen" da seit zwei Wochen hinlegen. Die Erst- und Zweitklässer der
Ganztagsklassen sind aufmerksam, motiviert und auf eine sympathische Weise
"gierig" darauf, Medien einmal anders und vor allem aktiv zu erfahren und
auszuprobieren. Die vierstündige Vertiefungszeit der GTS bietet den Kindern genug
Gelegenheit ihre Neugier zu befriedigen, erste Kameraerfahrungen zu sammeln,
Filmtricks zu erproben, eigene Fernseherlebnisse zu verarbeiten und die
Handhabung unserer Lernprogramme zu erlernen. Dass daneben immer viel Zeit
für Spaß und Spiele bleibt, erhöht den Reiz und Effekt dieses besonderen
Unterrichts. Ähnlich Positives ist aus den Gruppen Holz, Instrumente und Englisch
zu hören. - Ja, in diese Richtung muss Ganztagsschule sich entwickeln: die
zusätzlich verfügbare Zeit für das Lernen nutzen, ohne im klassischen Sinne
"Schule" zu sein ...
• 17.02.: Wenn man neben dem Schulleiter-Job auch noch EDV-Beauftragter der Schule
ist, darf man sich nicht darüber wundern, dass Aufstellen und Grundinstallieren von
drei neuen PCs doch einen erklecklichen Teil des Nachmittags in Anspruch
nehmen. Beim Umräumen im PC-Raum stelle ich bei einem Blick auf die Stuhl- ...
äh ... - "Ordnung" (hust) fest, dass es sich hier um einen offenbar vielgenutzten