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<strong>Aufgabe</strong> 5<br />

Aussage n %<br />

1 0 0<br />

2 3 13.6<br />

3 4 18.2<br />

4 1 4.6<br />

5 5 22.7<br />

6 9 40.9<br />

Begründung n %<br />

Lernstrategien lassen sich in allen Sprachen anwenden 6 28.6<br />

Lernstrategien lassen sich in allen Sprachen anwenden, nur beim Latein ist es anders,<br />

da man diese Sprache nicht spricht, sondern analysiert 2 9.5<br />

Da sich viele Sprachen gleichen, kann man dieselben Strategien anwenden 1 4.8<br />

Lernstrategien sind nicht von der Sprache anhängig, sondern vom Schüler 3 14.3<br />

Übertragungen sind nützlich, Fehler sind nicht so schlimm 2 9.5<br />

Kenntnis verschiedener Lernstrategien sind wichtig, so dass jeder diejenigen anwenden<br />

kann, die das individuelle Lernen erleichtern 1 4.8<br />

In europäischen Sprachen ist das ‚Gerüst’ ähnlich, in anderen Sprachen wie Japanisch<br />

lassen sich Strategien weniger übertragen 2 9.5<br />

Aufgrund der Verschiedenheit der Sprachen kann man sie nicht auf dieselbe Weise<br />

lernen. Oft bestehen Zusammenhänge wie Wortarten 1 4.8<br />

Bei Wörter-Lernen geht es gut, in anderen Bereichen weniger 2 9.5<br />

Kann verwirren 1 4.8<br />

<strong>Aufgabe</strong> 6<br />

Erklärung n %<br />

Lautliche Ähnlichkeit von dt. ‚bekommen’ und engl. became’ bei unterschiedlicher<br />

Bedeutung 15 68.2<br />

Falscher Freund 1 4.6<br />

Angabe der richtigen Lösung 4 18.2<br />

Johann hat das Wort ‚bekommen’ nach dem Muster der Lehnübersetzungen übersetzt<br />

1 4.6<br />

Johann hat das Wort ‚bekommen’ nach dem Muster der Leihübersetzungen übersetzt<br />

1 4.6<br />

<strong>Aufgabe</strong> 7<br />

7a) n %<br />

Peace 10 45.4<br />

Symbol 9 40.9<br />

Keine Antwort 2 9.1<br />

konventionell 1 4.6<br />

96

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