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Das Programmheft zum Download (PDF) - Arsenal

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juni 13 21<br />

Ist das Elend aus? Trat die Besserung ein?<br />

Ist für euch gesorgt? Könnt ihr ruhig sein?<br />

Ist also eure Welt schon besser? Nein:<br />

<strong>Das</strong> ist der Tropen auf den heißen Stein.<br />

(Bertold Brecht, Ballade vom Tropen auf den heißen Stein,<br />

Aus dem Forumskatalog 1977, Fehler übernommen)<br />

Living Archive für Kinder, mit Kindern<br />

Stefanie Schlüter<br />

Was kann ich sehen, wenn ich einen Filmstreifen<br />

in den Händen halte? Wie finde ich einen<br />

Film im Filmarchiv? Welche Bilder bleiben mir<br />

von einem Kurzfilmprogramm im Gedächtnis?<br />

Mehr als 200 Grundschüler aus Berlin haben<br />

Einblicke in die Filmsammlung des <strong>Arsenal</strong>s genommen.<br />

Im Archiv haben die Kinder auf spielerische<br />

Weise Filmprogramme aus kurzen, meist<br />

experimentellen Filmen zusammengestellt. Ihre<br />

Filmerinnerungen haben sie in einer Zeichnung<br />

festgehalten. In einer Ausstellung und drei Kinoveranstaltungen<br />

für Familien und Schulen stellt<br />

Stefanie Schlüter die Ergebnisse vor. Gezeigt<br />

werden Filme, Filmprogramme, Filmzeichnungen<br />

und Live-Vertonungen aus Kinderhand. Unterstützt<br />

wurde das Projekt durch die FilmemacherInnen<br />

Ute Aurand, Robert Beavers, Milena<br />

Gierke und die Stummfilmpianistin Eunice Martins.<br />

Over 200 elementary school students engaged<br />

playfully with the <strong>Arsenal</strong> archive, curating<br />

film programs and drawing their film memories.<br />

(Für Kinder ab 6 Jahren, 9.–13.6.)<br />

Der Meridian Anselm Franke<br />

<strong>Das</strong> Programm verschränkt drei Unterscheidungen,<br />

die auch durch Institutionen, Diskurse und<br />

Ästhetik sorgsam bewachte Grenzen sind. Lassen<br />

sich Transformationen dieser Grenzen und<br />

Momente der Politisierung anhand von Filmbeispielen<br />

der letzten 40 Jahre nachvollziehen, problematisieren,<br />

erhellen? Welche Strategien und<br />

Konzepte gab und gibt es, um eine Grenzziehung<br />

und ihre sozialen Ein- und Ausschlüsse in einen<br />

dialektischen Bildraum zu übersetzen? Eine Unterscheidung<br />

ist die Differenz der Normalität zur<br />

Pathologie oder <strong>zum</strong> Wahnsinn, die zweite die<br />

von Moderne und Prä- oder Nicht-Moderne. Der<br />

Meridian ist dabei die Behauptung einer Linie<br />

aus Umschlagpunkten und medialen Effekten,<br />

die einen bestimmten Umgang mit asymmetrischen<br />

Verhältnissen und eine entsprechende<br />

Optik auf Geschichte ermöglichen. Vortrag mit<br />

Filmbeispielen. A lecture with film excerpts on<br />

the making and unmaking of the differences between<br />

notions of the normative versus the pathological,<br />

and between the modern and pre-modern,<br />

as reflected within the archive. (9.6.)

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