Fortbildungen VHS-Verband BW 2/2013 (application/pdf) - Stadt Lahr

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Aufbau- und Erweiterungsmöglichkeiten für die Grund- und Fachqualifikation
Im Herbst/Winter-Semester 2012 begann eine Kooperation des Volkshochschulverbandes Baden-Württemberg und der Akademie für
wissenschaft liche Weiterbildung (AWW) an der PH Ludwigsburg: die Fortbildungsangebote für Kursleiter/innen wurden miteinander verzahnt.
Auf diese Weise können Kursleitende an Volkshochschulen ihre in der „Grundqualifikation Erwachsenenbildung“ bzw. der „Fachqualifikationen
Sprachen“ oder „Fachqualifikation Gesundheit“ (GQ/FQ) erworbenen Kenntnisse und Kompetenzen mit Modulen aus dem „Kontaktstudium
Erwachsenenbildung“ (KSEB) auf einer wissenschaftlich fundierten, aber praxisnahen Basis ergänzen und vertiefen. Kursleitende, die
bereits eine Grund- oder Fachqualifikation absolviert haben, können mit dem Besuch von vier Modulen des Kontaktstudiums und weiteren
Studienleistungen (z. B. Hausarbeiten, Kolloquium) ein Hochschulzertifikat erwerben. Damit erhalten sie 9 Credit Points nach dem European
Credit Transfer System (ECTS) und können diese Punkte in ein entsprechendes Hochschulstudium, etwa Pädagogik/Erwachsenenbildung,
einbringen.
Kombinationsmöglichkeiten von Grund-/Fachqualifikation und Kontaktstudium im Überblick:
1. vhs-Kursleiter/innen können sich die abgeschlossene Grund- bzw. Fachqualifikation als Studienleistung für das Kontaktstudium Erwachsenenbildung
anrechnen lassen. Die GQ/FQ ersetzt vier Präsenzphasen im Rahmen des KSEB. Die zum Abschluss des Kontaktstudiums fehlenden
vier Präsenzphasen sind grundsätzlich frei wählbar, ein Beratungsgespräch mit der Studiengangsleitung wird jedoch empfohlen.
2. vhs-Kursleiter/innen können an einzelnen Präsenzphasen des Kontaktstudiums teilnehmen. Diese werden für den Erwerb der Grund- bzw.
Fachqualifikation angerechnet (eine Präsenzphase entspricht einer Tagesfortbildung des vhs-Verbands).
3. vhs-Kursleiter/innen, die bereits das Kontaktstudium absolviert haben, können zusätzlich ein Einführungsseminar für neue Kursleiter/innen
an einer Volkshochschule besuchen und erwerben auf diese Weise die Grundqualifikation Erwachsenenbildung.
Kontaktstudium
Erwachsenenbildung
Nr. 132-120
IV: Kommunikation und Gruppe
Termin: 13./14.09.2013
Mit Bezug auf Klassiker der Kommunikationstheorie
(Watzlawick, Schulz v. Thun) geht es
in diesem Seminar um das Verstehen und die
Analyse von Kommunikationsprozessen und von
damit in Zusammenhang stehenden gruppendynamischen
Prozessen in der erwachsenenpädagogischen
Praxis. Wie können konstruktive
Interaktionsprozesse in der Erwachsenenbildung
befördert bzw. wie kann der Umgang mit Störungen
gestaltet werden? Ziel ist, Konsequenzen für
das erwachsenenpädagogische Handeln herauszuarbeiten.
(GQ Kommunikation; Gruppen leiten;
Lehren und Lernen; Persönlichkeit)
Nr. 132-121
V: Lernen, Identität und Gender
Termin: 11./12.10.2013
Die Identität von Teilnehmer/innen und Dozent/innen
spielt immer in Lehr-Lernprozesse der
Erwachsenenbildung hinein. Vor diesem Hintergrund
soll erarbeitet werden, inwiefern identitätsrelevante
Dimensionen in Lehr-Lernprozessen
Berücksichtigung finden können. Unmittelbar
verwoben mit der Identitäts- ist die Genderthematik.
(GQ Persönlichkeit; Lehren und Lernen)
Nr. 132-122
VI: Lernberatung
Termin: 08./09.11.2013
Lernberatung stellt einen integrierten Bestandteil
des erwachsenenpädagogischen Handelns dar, ob
in Form von Randgesprächen, von Beratung Einzelner
oder von Lernergruppen. In diesem Seminar
werden mit den Teilnehmenden Zugänge zur
Lernberatung erarbeitet und dabei biografische
und selbstreflexive Methoden angewendet. (GQ
Kommunikation, Persönlichkeit)
Nr. 132-123
VII: Bildung und Professionalität in
der Erwachsenenbildung
Termin: 13./14.12.2013
Es erfolgt eine Beschäftigung mit der Frage,
was professionelles pädagogisches Handeln
in der Erwachsenenbildung bedeutet und wie
sich dieses in der praktischen Umsetzung (Performanz)
zeigt. Dies geschieht einerseits vor
dem Hintergrund eines Bildungsverständnisses.
Andererseits gibt das Seminar einen Einblick in
konkrete Kompetenzanforderungs-Kataloge für
Erwachsenenbildner/innen. (GQ Persönlichkeit;
Lehren und Lernen)
Nr. 141-103
VIII: Qualität – Evaluation –
Nachhaltigkeit
Termin: 17./18.01.2014
Qualitätsmodelle und Evaluationsmethoden der
Erwachsenenbildung werden vorgestellt und
gemeinsam erarbeitet. Das Seminar gibt einen
Einblick in die aktuelle Qualitätsdebatte im
Bildungsbereich und klärt gemeinsam mit den
Teilnehmenden, was Qualität in einer Bildungseinrichtung
bedeutet. Dabei spielt die Frage der
Nachhaltigkeit eine zentrale Rolle. (GQ Kursmanagement)
Organisatorische Hinweise für die Module des Kontaktstudiums Erwachsenenbildung:
Ort: Ludwigsburg
Dozententeam: PD Dr. Ute Holm, Stephan Wagenhals
Zeit: jeweils Fr., 14:30 - 19:30 Uhr und
Sa., 08:30 - 13:00 Uhr
TN-Gebühr: 200,00 € / Modul
Anmeldung: Unter Angabe der Tagungsnummer über den vhs-Verband. Nach Ihrer Anmeldung erhalten Sie weitere Informationen wie beispielsweise eine/n
Ansprechpartner/in für ein Beratungsgespräch.
Weitere Informationen zum Kontaktstudium und Überblick über die Inhalte: http://www.awwlb.de/erwachsenenbildung