Fortbildungen VHS-Verband BW 2/2013 (application/pdf) - Stadt Lahr

Fortbildungen >> Sprachen 36
Spanisch
Nr. 132-403 / 141-413
Unterrichtspraktisches Seminar
Spanisch I: Aufbau einer Kursstunde (FQ)
Nr. 132-403
Fr., 20.09.2013, 09:45 - 17:15 Uhr
45,00 €
Nr. 141-413
Fr., 14.02.2014, 10:00 - 17:45 Uhr
60,00 €
Leinfelden-Echterdingen
Referentinnen: Dr. Lucy Lachenmaier,
Ingrid Junesch
Seminar für neue Spanisch-Kursleitende.
Bitte bringen Sie ein von Ihnen verwendetes
Lehrwerk mit.
Nr. 132-407
El aprendizaje cooperativo en la clase
de ELE (FQ)
Sa., 12.10.2013, 10:00 - 17:00 Uhr
Leinfelden-Echterdingen
Referentin: Marta Díaz Barahona
60,00 €
¿Colaborando? y no ¿compitiendo? se aprende
mejor, por eso la sociedad se organiza en
equipos. Pero, ¿cómo hacer que el trabajo en
grupos sea efectivo? En este taller se trabajan
algunas propuestas metodológicas recogidas
bajo el nombre de Aprendizaje cooperativo. Se
presentan las fases de creación de un equipo
de trabajo, desarrollamos y ponemos en común
actividades rentables y ejercicios de práctica
de las cuatro destrezas, sin dejar de lado el
aspecto cultural. Finalmente, se ofrecerá a los
participantes la base para que puedan crear ellos
mismos actividades cooperativas. Este seminario
abre las puertas a compartir ideas y experiencias
satisfactorias en el aula de ELE.
Nr. 132-411
Aprender jugando – El aprendizaje
lúdico en la clase de E/LE para los
niveles A1 hasta C2 (FQ)
Sa., 19.10.2013, 10:00 - 17:00 Uhr
Mannheim
Referentin: María Cortés López
70,00 €
Algunos juegos contribuyen a desarrollar la
competencia comunicativa y lingüistica de
los aprendientes. En este taller mostraremos,
jugando, cómo practicar ciertos aspectos del
español mediante la utilización de juegos
dinámicos, divertidos y productivos. Trataremos
el ¿cómo?, ¿cuándo?, ¿por qué? y ¿para qué?
usarlos.
Nr. 132-430
Saber pronunciar – saber escuchar (FQ)
Fr., 13.12.2013, 10:00 - 17:00 Uhr
Leinfelden-Echterdingen
Referentin: Dr. Lucy Lachenmaier
60,00 €
La fonética del español no siempre resulta
fácil. Las intromisiones del idioma materno
causan problemas. El taller se orienta a buscar
soluciones para los errores del día a día. Se hará
un entrenamiento concreto para lograr un apoyo
directo ante los conflictos de pronunciación y las
dificultades de lectura.
Nr. 132-431
Tiempos y modos (FQ)
Sa., 14.12.2013, 10:00 - 17:00 Uhr
Leinfelden-Echterdingen
Referentin: Dr. Lucy Lachenmaier
60,00 €
Se trabajarán las relaciones, similitudes y
diferencias entre Indicativo, Subjuntivo, Imperativo
y Condicional. Se observarán, a través de ejemplos
concretos de habla, las diferencias semánticas de
los tiempos y modos verbales y las variaciones
de uso posibles. Se ofrecerán criterios para la
elaboración y evaluación de materiales concretos
aplicables a los diferentes niveles de lengua.
Nr. 141-401
¿Cómo hacer una clase atractiva de
principio a fin? (FQ)
Fr., 10.01.2014, 10:00 - 17:00 Uhr
Leinfelden-Echterdingen
Referentin: Eva Narvajas Colón
60,00 €
Una de las cuestiones que más preocupa a los
docentes a la hora de planear sus clases, es la
de cómo conseguir hacer la presentación de
sus contenidos lo suficientemente atractiva
para que sus alumnos mantengan la atención y
motivación el mayor tiempo posible.
En este taller pretendemos analizar las diferentes
partes de la secuencia de una clase, qué hacer
en cada una de ellas y cómo dar coherencia a la
presentación de nuestros contenidos; a la par de
presentar diferentes dinámicas que nos ayuden a
dotar a la clase del dinamismo y divertimento que
contribuya a crear un buen clima de aprendizaje.
Nr. 141-405
El hecho musical como expresión de la
hispanidad en la clase de ELE (FQ)
Sa., 18.01.2014, 10:00 - 17:00 Uhr
Böblingen
Referent/in: Dr. Hans Paschen, Carolina Lizarazo
70,00 €
Este taller propone una reflexión sobre la relación
entre la enseñanza/el aprendizaje de una lengua
extranjera y la música. Se trata de aproximarse al
hecho musical y sus múltiples aspectos - afectivos,
sociales, históricos etc. - y, cómo este puede ser
abordado para transmitir no sólo conocimientos
interculturales (sobre fenómenos musicales que
caracterizan la hispanidad) sino también para
generar nuevos métodos de enseñanza más allá
de los de la progresión gramatical y las funciones
comunicativas.
Se propondrán diferentes formas y actividades
para desarrollar contenidos en clase y se
ofrecerán pautas para que el docente pueda
hacer de la música una herramienta efectiva
en el acercamiento del alumno con el mundo
hispánico.
Nr. 141-407
El teatro en la clase de español (FQ)
Sa., 25.01.2014, 10:00 - 17:00 Uhr
Ulm
Referentin: Carmen de las Peñas
70,00 €
El juego teatral y las actividades de
improvisación dramática son un excelente
recurso para las clases de español, ya que
utilizan un conjunto de signos verbales y no
verbales que facilitan la interactuación de los
estudiantes. Además, el empleo de este tipo
de actividades en el aula favorece un clima
de confianza en el grupo. En el seminario se
trabajará con objetos de uso cotidiano en la
clase y con diferentes recursos (imágenes,
textos, sonidos, etc), que servirán de elementos
desencadenantes para la creación de situaciones
comunicativas reales.
Asimismo, se tratarán los distintos elementos
que entran a formar parte del juego teatral
(personajes, conflicto, trama, espacio y tiempo),
a partir de los cuales los participantes crearán
diálogos e historias colectivas.
Selten gelernte
Sprachen
Nr. 141-408
Chinesisch mit Erwachsenen:
Kommunikativ und handlungsorientiert
von Anfang an (FQ)
Sa., 01.02.2014, 10:00 - 17:00 Uhr
Karlsruhe
Referentin: Annick Guilhem-Hou
70,00 €
Dass 90% dessen, was die Lernenden nachhaltig
behalten, durch selbstständiges Entdecken,
Überwinden von Schwierigkeiten und eigenes
Formulieren aufgenommen wird, ist von Neurowissenschaftlern
längst nachgewiesen. Allzu oft
gehen wir davon aus, dass Chinesisch-AnfängerInnen
aufgrund des Schwierigkeitsgrades der
Sprache lange nicht in der Lage sind, Kommunikationsmittel
praktisch anzuwenden oder die
Sprache und die Schrift selbst zu erkunden. In
diesem Seminar werden wir uns mit den Methoden
des handlungsorientierten Lernens befassen
und vielfältige Aktivitäten ausprobieren, die die
kommunikativen Kompetenzen der TeilnehmerInnen
entwickeln können, wie z.B. kooperative
Lernformen, Rollenspiele, Hör- und Leseverstehen,
kreatives Schreiben.
Bitte bringen Sie eigene Arbeitsmaterialien und
Lehrbücher mit.