Das Kerncurriculum Geschichte für die ... - Cornelsen Verlag
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Datum/<br />
Stundenumfang<br />
Priorität<br />
Stundenvorschlag Zusatzmaterialien Kompetenzbereiche<br />
!! Leben im Mittelalter<br />
Methode: Eine Sachquelle<br />
untersuchen<br />
(S. 40/41)<br />
Leben im Mittelalter<br />
<strong>Geschichte</strong> vor Ort<br />
(S. 42/43)<br />
!! Leben im Mittelalter<br />
Leben im Kloster:<br />
Wie lebten Mönche und Nonnen?<br />
(S. 44/45)<br />
W (4)<br />
A (1)<br />
O (5)<br />
L<br />
Webcode EV641420-043 W (3, 4)<br />
A (2)<br />
U (2)<br />
O (1)<br />
<strong>Geschichte</strong> interaktiv I:<br />
<strong>Das</strong> Kloster – eine Welt <strong>für</strong> sich<br />
Kopiervorlagen 2/ Copy 28:<br />
Bete und arbeite I<br />
Lesetraining/ Copy 37-40:<br />
Mönche und Nonnen<br />
Webcode EV641420-045<br />
W (3)<br />
A (1, 2)<br />
U (3, 4)<br />
Standards / lernzeitbezogene<br />
Kompetenzerwartungen MSA am Ende<br />
der 8. Jahrgangsstufe<br />
Die Lernenden können<br />
Strategien zur Erschließung von<br />
Sachquellen anwenden,<br />
<strong>die</strong> einzelnen Schritte beim historischen<br />
Lernen anhand von Sachquellen<br />
unterscheiden und erklären,<br />
ihren Lernprozess reflektieren und<br />
dabei ihre Lernergebnisse einbeziehen.<br />
Die Lernenden können<br />
sich Informationen über aktuelle<br />
Mittelalter-Veranstaltungen beschaffen,<br />
<strong>die</strong> heutige hohe Attraktivität von<br />
Mittelalter-Veranstaltungen erläutern<br />
und <strong>die</strong> Gründe und historische<br />
Triftigkeit ansatzweise beurteilen,<br />
ihre Lernergebnisse in Hinblick auf ihre<br />
Urteilskompetenz (s. o.) reflektieren.<br />
Die Lernenden können<br />
sich Informationen über heutiges<br />
Klosterleben beschaffen<br />
Sachtexten, Bild- und Textquellen<br />
Informationen über das klösterliche<br />
Leben im Mittelalter entnehmen und<br />
<strong>die</strong>se in einer Tabelle oder Grafik<br />
reorganisieren,<br />
ihren eigenen Tagesablauf mit dem der<br />
mittelalterlichen Mönche vergleichen<br />
und <strong>die</strong> Unterschiede begründet<br />
beurteilen.<br />
GD<br />
EF<br />
A, H<br />
<strong>Geschichte</strong> | Entdecken und Verstehen – Band 2 | Realschule Hessen | P9605263<br />
© <strong>Cornelsen</strong> <strong>Verlag</strong> GmbH, Berlin 2012, www.cornelsen.de 8/32
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