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Schüler AZ | DIE SCHÜLERZEITUNG der Gießener Allgemeinen Zeitung/Alsfelder Allgemeinen Zeitung
Hauptstadt kommt, ist das unglaublich
aufregend! Wir würden das Weiße Haus
sehen, das Capitol, das Lincoln Memorial
und so weiter. Diese ganzen beeindruckenden
Gebäude, die wir eigentlich
nur von Bildern und aus dem Fernsehen
kennen. Einige von unserer Gruppe waren
auch extrem aufgeregt und gespannt auf
den Theaterbesuch im Fords Theatre,
dem Theater in dem Abraham Lincoln
erschossen wurde.
Dementsprechend waren wir ziemlich enttäuscht,
als sich herauskristallisierte, dass
wir vieles, was wir uns vorgenommen
hatten, nicht würden machen können.
Wir konnten nicht ins Capitol hinein, die
Memorials konnten wir uns nur aus einer
gewissen Entfernung anschauen (das hat
uns um die Möglichkeit gebracht, den
Stern zu sehen, der den Ort markiert, an
welchem Martin Luther King die bekannte
Rede »I have a dream« gehalten hat,
in der National Mall war kein einziges
Museum geöffnet und erst wurde uns nur
die Führung durchs Theater gestrichen,
später dann auch die Vorführung. Das war
ziemlich enttäuschend und auch frustrierend.
Wie oft bekommt man schon die
Gelegenheit, nach Washington D.C. zu
fahren? Und dann ist man einmal dort und
kann sich so gut wie nichts anschauen!
Nichtsdestotrotz haben wir viel gemacht
in Washington und eben viel improvisiert.
Und aufgrund der Umstände hatten wir
auch mehr Zeit shoppen zu gehen, als
ursprünglich geplant war (was vor allem
den Mädchen zugutekam und den Kreditkarten
zum Verhängnis wurde). Natürlich
hätten wir uns gewünscht, mehr sehen zu
können und es war die wirklich denkbar
schlechteste Zeit, um nach Washington zu
reisen, aber wir haben das beste daraus
gemacht und hatten unseren Spaß.
Und manchmal hat Improvisieren auch
richtige Vorteile! Denn an dem freien
Abend, an dem die Theateraufführung
stattfinden sollte, hatte ein Teil unserer
Gruppe die Möglichkeit, zu einem Vortag
von Obamas Redenschreiber in der Georgetown
University zu gehen. Und das war
mit das Beste, was wir aus Washington
mitgenommen haben!
Isabell Rothe, Leonard Janho,
Landgraf-Ludwigs-Gymnasium
Wenige Arbeiter, große Maschinen
Einer der großen Haupterwerbszweige von Wisconsin ist noch immer die Landwirtschaft.
Die Entwicklung zu immer größeren Farmen und Maschinen ließ sich auch auf
der Farm meines Austauschpartners beobachten.
Hier wurden mit nur zwei Personen und
für hessische Verhältnisse riesigen Maschinen
800 Hektar Land bewirtschaftet.
Angebaut wurde dort – typisch amerikanisch
– hauptsächlich Mais, aber auch
Weizen und Soja. Die Maschinen stammten
alle von dem amerikanischen Hersteller
John Deere. Neben dem Ackerbau
wurde auch noch eine Schweinemast
mit 200 Schweinen und eine Bullenzucht
betrieben. Die Ernte wurde in großen Silos
gelagert und dann verfüttert oder verkauft.
Die Farmen um Beaver Dam lagen alle
außerhalb der Stadt und nie wie oft in
Hessen mitten im Dorf. Da alles so weit
verstreut war, wurden die Schüler auch
direkt an der Haustür vom Schulbus
abgeholt.
Trotz der enormen Arbeit, die mit der
Bewirtschaftung von 800 Hektar Land
verbunden ist, war es dennoch möglich,
am Wochenende mit der ganzen Familie
Ausflüge zu unternehmen. Zu gemeinsamen
Abendessen kam es trotzdem fast
nie, da der Vater oft noch bis spät in den
Abend arbeiten musste. Mein Austauschpartner
hatte aber kaum bzw. keine Pflichten
auf der Farm und musste so gut wie
nicht mithelfen. Dadurch habe ich auch,
bis auf eine Fahrt auf dem Mähdrescher,
eher wenig von den Arbeiten und dem
Alltag auf der Farm mitbekommen.
Alexander Johannes Wagner,
Landgraf-Ludwigs-Gymnasium
Für hessische Verhältnisse riesige Maschinen werden auf der Farm in Wisconsin
für die Arbeit eingesetzt.
Foto: Alexander Johannes Wagner
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