Jahresbericht - Jugendwohlfahrt

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schwerpunkte
2010/11
SuSA – Schulsozialarbeit
der Jugendwohlfahrt:
Gelungener Start
Im Sommer 2009 hatte der OÖ Landtag die Abteilung Jugendwohlfahrt beauftragt,
mit den Sozialhilfeverbänden und Städten mit eigenem Statut Verträge zur Einrichtung
eines „Schulverbindungsdienstes“ (d.h. zur Einrichtung eines sozialen Dienstes an
der Nahtstelle von Schule und Jugendwohlfahrt) abzuschließen. Die Aufbauphase von
SuSA - Schulsozialarbeit der Jugendwohlfahrt OÖ wurde zügig umgesetzt: Ab Herbst
2012 kann SuSA flächendeckend in allen oö. Bezirken angeboten werden.
SuSA ist Teil der öffentlichen Jugendwohlfahrt, die Mitarbeiter/-innen repräsentieren
die Jugendwohlfahrt an den Schulen. Die SuSA-Sozialarbeiter/-innen sind auch mit
den Aufgabenstellungen der Sprengelsozialarbeit vertraut und wissen daher über die
Möglichkeiten und Grenzen der Jugendwohlfahrt Bescheid. In der Schule können sie
somit kompetent Auskünfte erteilen und an der Abstimmung von schulischen Fördermaßnahmen
und Maßnahmen der Jugendwohlfahrt mitwirken.
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Die SuSA-Sozialarbeiter/-innen sind regelmäßig und zu fixen Zeiten an den als Präsenzschulen
ausgewählten Schulen und können dort ganz unkompliziert angesprochen
werden. Auch ein telefonischer Kontakt ist jederzeit möglich. Zur Beratung kommen
sie auch zu den Familien nach Hause. Die Themen, mit denen sich Kinder, Lehrer und
Eltern an SuSA wenden, sind vielfältig. Häufig leiden Kinder unter den Folgen einer
Scheidung oder Trennung, manchmal geht es um Konflikte oder Gewalt unter den Kindern,
auch Schulprobleme und Erziehungsfragen werden oft an SuSA herangetragen.
Eine SuSA-Koordinatorin sorgt für ein landesweit einheitliches Profil. Die Steuerung
vor Ort erfolgt jeweils durch eine regionale Arbeitsgruppe aus Vertreter/-innen
des Schulbereichs und der Aufgabengruppe Jugendwohlfahrt. Diese plant,
in welchen Schulen SuSA tatsächlich eingesetzt wird und überprüft regelmäßig,
ob Anpassungen erforderlich sind. Für die Auswahl der
Präsenzschulen sind, neben der Größe der Schule, die Zahl der
Anfragen an die Betreuungslehrer/-innen sowie die Zahl jener
Kinder ausschlaggebend, die bereits von der Jugendwohlfahrt
betreut werden. Voraussetzung für den Einsatz an
einer Schule ist außerdem die Zustimmung der Schulleitung
und des Lehrkörpers der jeweiligen Schule.
Mit jeder Präsenzschule wird ein Kooperationsvertrag
geschlossen.
Die ersten Erfahrungen haben gezeigt, dass es
mit diesem niederschwelligen Angebot gelingt,
sowohl Schüler/-innen und Lehrer/-innen wie
auch die Eltern zu erreichen.
Derzeit wird die Implementierung von SuSA
durch die Johannes-Kepler Universität evaluiert.