PIRLS - Detailanalyse
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Lesekompetenz:<br />
Subskalen<br />
Leseabsicht<br />
literarisch Information<br />
Wiedergeben<br />
& Folgern<br />
Interpretieren<br />
& Bewerten<br />
bifie – Bundesinstitut für Bildungsforschung, Innovation & Entwicklung<br />
des österreichischen Schulwesens<br />
Christina Wallner-Paschon & Birgit Suchan<br />
Dienstag, 19. Mai 2009
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