Luft und Fliegen (PDF 3,03 MB) - Landesinstitut für Lehrerbildung ...
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Kompetenzüberprüfung<br />
Test <strong>Luft</strong> <strong>und</strong> <strong>Fliegen</strong>, Lösungen<br />
Gruppe A<br />
1. wahr, falsch, wahr, falsch, wahr, wahr, wahr,<br />
falsch – 8 P<br />
Gruppe B<br />
1. wahr, wahr, falsch, wahr, falsch, falsch,<br />
falsch, wahr – 8 P<br />
2. In 100 Liter <strong>Luft</strong> sind 78 Liter Stickstoff, 21<br />
Liter Sauerstoff <strong>und</strong> 1 Liter andere Bestandteile<br />
wie Edelgase <strong>und</strong> Kohlenstoffdioxid<br />
enthalten. – 6 P<br />
2. In 100 Liter <strong>Luft</strong> sind 78 Liter Stickstoff, 21<br />
Liter Sauerstoff <strong>und</strong> 1 Liter andere Bestandteile<br />
wie Edelgase <strong>und</strong> Kohlenstoffdioxid<br />
enthalten. – 6 P<br />
3. Startet das Flugzeug mit dem Wind, verringert<br />
sich die Rollgeschwindigkeit des<br />
Flugzeugs um die Windgeschwindigkeit. Es<br />
müsste mit größerer Geschwindigkeit<br />
anfahren. – 4 P<br />
3.Startet das Flugzeug gegen den Wind,<br />
addieren sich Rollgeschwindigkeit des<br />
Flugzeugs <strong>und</strong> Windgeschwindigkeit. Es<br />
hebt also eher ab. – 4 P<br />
4. Die <strong>Luft</strong> in der Flasche wird erwärmt <strong>und</strong><br />
dehnt sich aus. Der Innendruck steigt <strong>und</strong><br />
der <strong>Luft</strong>ballon wird größer. – 6 P<br />
4. Die <strong>Luft</strong> im unteren Glas ist warm. Nach<br />
Erlöschen des Teelichts kühlt die <strong>Luft</strong> wieder<br />
ab <strong>und</strong> zieht sich zusammen. Da keine <strong>Luft</strong><br />
nachströmen kann, entsteht im Glas ein<br />
Unterdruck. Der <strong>Luft</strong>druck außen drückt<br />
beide Gläser fest zusammen. – 6 P<br />
5. Die beim Experiment gemachten Beobachtungen<br />
<strong>und</strong> Messwerte werden hier erklärt.<br />
Die aufgestellte Hypothese wird überprüft.<br />
Forscher-Profis gehen auch auf mögliche<br />
Fehler ein, die beim Experimentieren<br />
gemacht wurden, <strong>und</strong> schreiben, was man<br />
noch untersuchen könnte. – 4 P<br />
5. Die beim Experiment gemachten Beobachtungen<br />
<strong>und</strong> Messwerte werden hier erklärt.<br />
Die aufgestellte Hypothese wird überprüft.<br />
Forscher-Profis gehen auch auf<br />
mögliche Fehler ein, die beim Experimentieren<br />
gemacht wurden, <strong>und</strong> schreiben, was<br />
man noch untersuchen könnte. – 4 P<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
28 - 25<br />
24 - 21<br />
20 - 16<br />
15 - 11<br />
10 - 5<br />
4 - 0<br />
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