PSC 3-12 - FSP

deranwärtern des SWISSINT (Kompetenzzentrum der
Schweizer Armee für Auslandeinsätze) werden einsatzbezogene
Evaluationen durchgeführt.
Sicherung der Qualität
Die psychologischen Untersuchungen der Rekrutierung
müssen wirtschaftlich, zweckmässig und evidenzbasiert
erfolgen. Die verwendeten Methoden und
Verfahren werden systematisch evaluiert und kontinuierlich
verbessert. Beim computergestützten Screening
wird analysiert, inwieweit die verwendeten Konstrukte
im Hinblick auf ihre Prädiktion des Bestehens
der Rekrutenschule zuverlässig sind. Um die Qualität
der Explorationsgespräche zu optimieren und eine
hohe Übereinstimmung in der Beurteilung zwischen
den psychologischen Mitarbeitenden zu erreichen, werden
regelmässig Supervisionen durchgeführt. Die gesamtschweizerischen
Fortbildungen stehen in Übereinstimmung
mit den FSP-Fortbildungsrichtlinien und
fokussieren auf spezifische Fragestellungen wie zum
Beispiel Probleme in der Spätadoleszenz oder Gewaltbereitschaft.
Für die Sicherstellung und Weiterentwicklung der
Qualität des psychologischen Rekrutierungsprozesses
werden Bewährungskontrollen und Evaluationsstudien
durchgeführt. In einer Studie aus dem Jahr 2008
zeigten die psychologischen Mitarbeitenden der Rekrutierung
Henggeler-Falck und Widmer, dass RS-Absolventen
mehr Ressourcen wie zum Beispiel aufgabenorientiertes
Coping und Kohärenzsinn aufweisen als
RS-Abbrecher. Anhand solcher Erkenntnisse wird geprüft,
wie durch eine differenzierte Evaluation der Ressourcen
von Stellungspflichtigen das Rekrutierungsverfahren
besser vorhergesagt werden kann. Zudem zeigte
sich, dass bei RS-Abbrüchen militärkontextuelle Faktoren
wie beispielsweise der Führungsstil und Kameradschaft
einen starken Einfluss auf die psychische Gesundheit
der Rekruten und damit auf die Abbruchrate
haben. Über entsprechende Erkenntnisse werden die
Schulen informiert, was diesen wiederum ermöglicht,
faktenbasierte Optimierungsmassnahmen einzuleiten.
Als lernende Organisation sind wir gefordert, unsere
fachspezifischen Kompetenzen unter Berücksichtigung
der sich verändernden gesellschaftlichen Bedingungen
und Lebensstile stetig weiterzuentwickeln.
Thomas M. Gehring
Alain Widmer
Literatur
Boss, P., Vetter, S., Frey, F., & Lupi G. A. (2003). Rekrutierung
XXI. 2. Teil: Die medizinisch-psychologischen und
die psychologischen Testserien und Untersuchungen an
der Rekrutierung XXI. Datenschutz. Schweizerische
Ärztezeitung, 84(14), 623–627.
Henggeler-Falck, M., & Widmer, A. (2008). Unterschiede
zwischen RS-Absolventen und RS-Abbrechern: Kameradschaft
stärkt die psychische Gesundheit. INTRA.
Öffentlichkeitsarbeit VBS, 2, 48–49.
Roth, S., & Moreau-Gruet, F. (2011). Consommation et côut
des médicaments en Suisse. Neuchâtel: Schweizerisches
Gesundheitsobservatorium (OBSAN).
Schuler, D., & Rüesch, P. (2007). Psychische Gesundheit in
der Schweiz. Neuchâtel: Schweizerisches
Gesundheitsobservatorium (OBSAN).
Schweizer Armee (2011). Rekrutierungsbericht 2009/2010.
Bern: Kommando Rekrutierung.
Die Autoren
Prof. Dr. Thomas M. Gehring, Fachpsychologe für Kinder
und Jugendliche FSP und für Psychotherapie FSP, ist
Chefpsychologe der Rekrutierung im Führungsstab der
Schweizer Armee und Lehrbeauftragter für Klinische
Psychologie an der Universität Basel. Er war in der Lehre,
Forschung und klinischen Versorgung unter anderem an
der Universität Zürich und an der Stanford University tätig
und ist Autor des Familiensystemtests FAST.
Alain Widmer, lic. phil., Klinischer Psychologe, ist stellvertretender
Chefpsychologe am Rekrutierungszentrum
Windisch. Er leitet Qualitätsförderungsprojekte im Bereich
der psychologisch-psychiatrischen Tauglichkeitsabklärung.
Anschrift
Prof. Dr. Thomas M. Gehring, Postfach 155, 8042 Zürich.
gehring@psychologie.ch
www.fast-test.com
Alain Widmer, Rekrutierungszentrum Windisch,
Spitzmattstrasse 6, 5210 Windisch.
alain.widmer@vtg.admin.ch
Résumé
Dans leur article, Thomas M. Gehring, psychologue FSP,
et Alain Widmer, psychologue, mettent en lumière le rôle
que la psychologie est appelée à jouer dans le cadre du
recrutement. Dans l’armée suisse, l’appréciation d’aptitude
au service militaire a pour but de réduire les problèmes
psychiques à l’école de recrues et d’éviter des libérations
prématurées du service militaire. Pour juger de
la santé psychique des recrues et de leur capacité à remplir
leurs obligations, on recourt à un dépistage informatique
à large spectre. En cas de singularités ou de facteurs
de risque sur le plan psychique, les psychologues
conduisent des entretiens exploratoires, apportant ainsi
leur contribution à la prévention et à la promotion de la
santé.
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