Herunterladen - MDR

80er und Anfang der 90er Jahre zurückzuführen. Bei genauer Analyse ist festzustellen, dass
diese Erhöhung alleine auf die Entwicklung in den westdeutschen Flächenländern zurückzuführen
ist, denn hier ist die Zahl der Schulanfänger von 1991 bis 1995 von 632.000 um 99.000
(15,6 %) auf 731.000 gestiegen, während in den ostdeutschen Flächenländern während der gesamten
90er Jahre ein Rückgang zu beobachten war. Zwischen 1991 und 2000 sank hier die
Schulanfängerzahl von 204.000 um 126.000 (61,9 %) auf 78.000. Mehr als die Hälfte des
Rückgangs entfällt auf die Jahre 1997 und 1998, in denen sich der durch die Wiedervereinigung
ausgelöste Geburteneinbruch in den ostdeutschen Flächenländern auf die Zahl der Einschulungen
niederschlug. In den Stadtstaaten ist die Zahl der Schulanfänger von 1991 bis 1995 von
57.000 um 4000 (7,7 %) auf 61.000 angewachsen, um dann in 2005 den Stand von 1991 wieder
zu erreichen. Seit 2006 pegelt sich die Zahl der Schulanfänger bei etwa 49.000 ein.
Im Jahr 2011 wurden in Deutschland 713.000 Kinder in den Primarbereich eingeschult, 567.000
(79,6 %) in den westdeutschen, 98.000 (13,7 %) in den ostdeutschen Flächenländern und
48.000 (6,7 %) in den Stadtstaaten. In den westdeutschen Flächenländern ist von einem mehr
oder weniger kontinuierlichen Rückgang der Einschulungen bis 2018 auszugehen, wenn voraussichtlich
noch 531.000 und damit 37.000 (6,5 %) Kinder weniger mit der Schule beginnen
als 2011. Der Wiederanstieg der Schulanfängerzahlen auf 534.000 im Jahr 2025 ist nur gering.
Ursächlich für ihn ist, dass die Nachkommen der geburtenstärkeren Jahrgänge 1985 bis 1991
ab dem Jahr 2020 verstärkt eingeschult werden.
In den ostdeutschen Flächenländern steigt die Zahl der Schulanfängerzahlen seit 2009 zaghaft
bis 2014 auf 101.000 an und sinkt dann auf eine Zahl von 84.000 am Ende des Prognosezeitraums.
In den Stadtstaaten verläuft die Entwicklung anders. Zwar stiegen die Schulanfängerzahlen
2005 um 13,8 % auf 57.000 gegenüber dem Vorjahr an, jedoch ist dieser Anstieg auf die Herabsetzung
des Einschulungsalters in Berlin zurückzuführen, wodurch vorübergehend mehr
Schüler in die Schulen eintreten. Danach sanken sie bis 2009 auf 46.000 ab. Um sich dann mit
einem leichten Anstieg bis zum Ende der Prognose um den Wert von 49.000 einzupendeln.
Hintergrund ist die langsame Angleichung der Geburtenrate in den ostdeutschen Flächenländern
und Stadtstaaten an die in den westdeutschen und - ab 2009 - das Erreichen des Schulalters
der Nachkommen der geburtenstarken Kohorten der 80er Jahre. Ab dem Jahr 2016, wenn
vornehmlich die Nachkommen der in ihrer Besetzung abnehmenden Jahrgänge ab 1985 in die
Schule kommen, wird die Zahl der Einschulungen wieder beginnen zu sinken.
- 65 -