Neues Kinderpaket geschnürt / 4-5 Vorarlberger Kinderrechtepreis ...

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Zum aktuellen Stand des Projektes “mehr Sprache.
Frühe Sprachförderung und Mehrsprachigkeit -
eine Herausforderung für Familien und Institutionen früher Bildung”
Seit Beginn dieses Jahres läuft in Vorarlberg das
Programm “mehr Sprache”. Der Fokus liegt bei der Förderung
von Kindern mit Migrationshintergrund, die in
einem mehrsprachigen Umfeld aufwachsen und für die
der Erwerb der Landes- und der Herkunftssprache deshalb
sowohl eine besondere Herausforderung als auch
Chance darstellt. Insgesamt vier Programmschienen zielen
darauf ab, die ersten Lebensjahre besser als bisher
für die Entwicklung der Muttersprache und der Landessprache
zu nützen.
Im Herbst startet die Vortragsreihe „mehr sprachig.
Wegweiser zur Kommunikation im 21. Jahrhundert“. In
einer Reihe von sieben Vorträgen setzen WissenschaftlerInnen,
Wirtschaftstreibende und Sprach-KünstlerInnen
Wegweiser für die Gestaltung und Orientierung
in einer zeitgemäßen Sprach- und Bildungspolitik.
Die Vortragsreihe soll zum Diskurs über Chancen und
Risiken von Mehrsprachigkeit in einer global vernetzten
Gesellschaft einladen. Am 23. Oktober (19.30 Uhr,
Salomon Sulzer Saal Hohenems) findet unter dem Titel
„Treffpunkt Babylon. Chancen, Risiken und Grenzen der
Mehrsprachigkeit“ der erste Vortrag von Prof. Dr. Hans
Krumm vom Institut für Germanistik der Universität
Wien statt.
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Das erste halbe Jahr diente vor allem der Konzipierung,
Planung und Umsetzung der Programmschienen. Mit
dem ersten Durchgang des Kompetenztrainings für
Kindergarten- und VolksschulpädagogInnen „Deutsch
als Zweitsprache unter den Bedingungen von Mehrsprachigkeit“
von Mai bis Oktober ist bereits das erste
Angebot angelaufen. Das Kompetenztraining richtet
sich an Kindergarten- und VolksschulpädagogInnen, die
in ihrer Bildungseinrichtung mit dem Themenbereich
“frühe Sprachförderung von Kindern nichtdeutscher
Muttersprache” befasst sind. Ziel des Kompetenztrainings
ist der sichere Umgang mit der Sprachvermittlung
und der bewussten Sprachförderung für Kinder nichtdeutscher
Muttersprache. Dabei wird ausgehend von
der Praxis der PädagogInnen die Verbindung mit der
Theorie geschaffen. Das Training vermittelt die fachliche
Kompetenz für eine gute frühe Sprachförderung
von Kindern nichtdeutscher Muttersprache unter der
Bedingung von Mehrsprachigkeit. Die Nachfrage ist mit
33 TeilnehmerInnen erfreulich groß und die
Rückmeldungen bisher durchwegs positiv. Gelobt werden
vor allem die positive, konstruktive Stimmung in
der Gruppe, die Vernetzung der PädagogInnen und die
guten Inhalte. Eine Teilnehmerin hebt konkret die
angenehme Gruppe, das gute Arbeitsklima, den
Austausch und die Diskussion unter und mit den
TeilnehmerInnen und ReferentInnen als sehr wertvoll
hervor. Die Infrastruktur und das ganze “drumherum”
lasse eine Anerkennung und Wertschätzung der
Pädagoginnen erkennen. Für sie war bisher der Teil
“Kommunikation und Sprache” sehr wichtig und vom
“Kommunikationspsychologischen Werkzeugkoffer”
vor allem das Innere Team – was höre ich und wer wird
in mir am schnellsten angesprochen!
Weiters wird im Herbst unter dem Titel „Wörter wie
Honig“ Elternbildung für den frühen Spracherwerb
unter besonderer Berücksichtigung der zwei- und
mehrsprachigen Entwicklung von Kindern” der erste
Lehrgang zum Thema Elternbildung für den frühen
Spracherwerb durchgeführt. Der Lehrgang dient der
Ausbildung von Elternbegleiterinnen und –begleitern,
um Wissen an die Eltern weiter zu vermitteln und deren
Kompetenz für die Förderung der Sprachentwicklung
ihrer Kinder zu stärken. Die Konzentration der Inhalte
liegt auf Fragen des Spracherwerbs in den ersten
Lebensjahren, in denen die Eltern die wichtigsten
Bezugspersonen der Kinder sind. Was kann Eltern vermittelt,
geraten und empfohlen werden, um die
Sprachentwicklung ihrer Kinder, insbesondere unter
den Bedingungen von Zwei- und Mehrsprachigkeit,
bestmöglich zu fördern und zu unterstützen?
Der Weiterbildungslehrgang wird für Personen angeboten,
die Eltern in den Fragen des frühen Spracherwerbs,
insbesondere unter den Bedingungen von Zwei- und
Mehrsprachigkeit, begleiten und unterstützen möchten.
Dies sind einerseits BeraterInnen und Pädagog-
Innen in bestehenden Einrichtungen (Elternberatung,
Kinderbetreuung etc.), die sich in diesem Lehrgang spezifisches
Wissen über frühe Sprachförderung unter den
Bedingungen von Mehrsprachigkeit oder die besondere
Situation von Eltern mit Migrationshintergrund aneignen
können und weiters Personen, die sich für die
Aufgabe einer niedrigschwelligen Begleitung von
Eltern interessieren und sich dafür engagieren möchten.
Das Angebot richtet sich insbesondere auch an
Menschen mit Migrationshintergrund in Vorarlberg
(Akteure in Migrantenvereinen, DolmetscherInnen im
öffentlichen Bereich etc.), die mehrsprachig sind und
Das Kompetenztraining wird von Oktober 2008 bis
März 2009 mit denselben Inhalten und Themen ein
zweites Mal angeboten. Es gibt bereits 20 Anmeldungen,
es sind aber noch Plätze verfügbar. Die Teilnahme
am Kompetenztraining ist kostenlos. (Anmeldung unter
office@okay-line.at oder 05572-398102).
Simon Burtscher