5. Interdisziplinäres Symposium Familienforschung ...

R. PROKSCH: MEDIATION (VERMITTLUNG) IM SCHEIDUNGSVERFAHREN …
Sicht der Kinder, kommen jedoch auch Scheidungseltern nicht umhin, zur Wahrnehmung ihrer
nach wie vor bestehenden elterlichen Gesamtverantwortung für ihre gemeinsamen Kinder kooperative
Kommunikationsbeziehungen zu entwickeln und zu pflegen, wenn sie nicht ihre eigene Erziehungsverantwortung
mit entsprechenden rechtlichen Konsequenzen aufs Spiel setzen wollen.
Es geht also nicht (mehr) um die Aufrechterhaltung oder Entwicklung „typischer“ vor- oder
nachehelicher Frau-/Mannbeziehungen, sondern allein um die Befähigung der Eltern zu „geschäftlich-normalem“
Miteinander bezüglich ihrer Rechte und Pflichten als Vater und Mutter. Insoweit
sind hierfür Beratung oder Therapie allenfalls flankierend gefragt, als Interventionen, welche die
kommunikationshemmenden Beziehungsblockaden auflösen oder kompensieren helfen können.
Vornehmlich geht es um „vermittelnde“ Interventionen mit dem Ziel, die Verantwortung der
Eltern als Vater und Mutter nach Trennung oder Scheidung zu stärken und Eltern im Gespräch möglichst
zu befriedenden, einvernehmlichen, elterlichen Beziehungsregeln zu führen.
III. Konsensuale Vermittlungsverfahren – notwendige
Hilfen zur Selbsthilfe
Vermittlungsverfahren zielen auf die Förderung elterlicher Kommunikations- und Kooperationskompetenz.
Sie zeigen den Eltern beispielhaft die Vorteile einvernehmlicher, eigenerarbeiteter Streitregelungen
auf. Sie lösen die verfassungs-, familien-, jugendhilfe- und prozeßrechtlichen Vorgaben
einvernehmlicher Regelungen familienbezogener Streitigkeiten ein. Sie entlasten Eltern und Kinder.
„Vermittlung“ in diesem Sinne ist die Aktivität eines Vermittlers, die Konfliktverhandlungen der
Eheleute/Eltern zu katalysieren, zu lenken und zu fördern. In einem systematisch angelegten Kommunikations-
und Kooperationsprozeß arbeiten die in Konflikt geratenen Parteien an einer eigenverantwortlichen
und einvernehmlichen Konfliktlösung, die ihren Bedürfnissen und Interessen gerecht
werden kann. Wie bei direkten Verhandlungen sind die bestehenden gemeinsamen Interessen an
einer Lösung des Konflikts wichtiger als die Anwendung von Normen. Der Vermittlungserfolg hängt
weitgehend davon ab, ob die Parteien davon überzeugt werden können, daß der ihnen aus einer
eigenverantwortlichen Einigung erwachsene Vorteil größer ist als die Durchsetzung ihrer vollen
Ansprüche in einem streitigen Verfahren. Im Gegensatz zum Justizverfahren ist bei „Vermittlung“
nicht eine retrospektive Fakten- und Normenanalyse erheblich. Es geht vielmehr um die Erarbeitung
der Konfliktgenese mit der Wiederherstellung der durch den Streit unterbrochenen Kooperation und
Kommunikation. Die Parteien sollen schließlich in ihrem gemeinsamen Interesse agieren (vgl.
Proksch, 1990, S. 23).
Eine weitere wesentliche Aufgabe von Vermittlung ist es, die Ehepartner/Eltern für die Unterscheidung
ihrer (beendeten) Paarbeziehung und ihrer (fortwährenden) Elternbeziehung zu sensibilisieren.
Vermittlung soll außerdem die Eltern bei der Entwicklung neuer Verhaltens- und Bewertungsmuster
unterstützen, die ihnen eine kommunikative Zusammenarbeit in der fortbestehenden
Elternschaft ermöglichen bzw. sie zur Reorganisation ihrer nachehelichen Beziehung befähigen.
Im Unterschied zum gegnerschaftlichen Streitverfahren legt „Vermittlung“ nicht die Betonung
auf die Frage, wer Recht oder Unrecht hat, sondern stellt allein die Notwendigkeit der Kooperation
und Kommunikation sowie den gemeinsamen Vorteil einer gemeinschaftlich erarbeiteten, eigenen
Lösung heraus.
Da Vermittlung grundsätzlich im privaten, freiwilligen und vertrauten Rahmen durchgeführt
wird, können die Parteien ihre Streitpunkte offen diskutieren, ohne deswegen Nachteile oder gar die
Ausnutzung „schwacher“ Positionen fürchten zu müssen. Indem die Beteiligten ihre eigenen gemeinsamen
Lösungen erarbeiten, investieren sie emotional auch in den zukünftigen Erfolg dieser Verein-
MATERIALIENSAMMLUNG HEFT 1 19