Evaluierung – Integration arbeitsmarktferner Personen - Territoriale ...

Evaluierungsansatz – Aufgaben und Methoden
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34 qualitative Interviews mit VertreterInnen der involvierten Förderstellen, der
Trägerorganisationen sowie mit unterstützenden Einrichtungen, die mit den Zielgruppen
arbeiten (z.B. Caritas Werkstart, Sozialberatung, Ida, SozialarbeiterInnen etc.)
Entwicklung und Umsetzung des Dokumentationssystems, Adaptierung nach einer
Zwischenauswertung, Auswertung mit Stand Ende September 2009
Exemplarische Analyse von 170 Akten von SozialhilfebezieherInnen in den drei Pilotregionen
Graz, Bruck und Hartberg
13 Reviewinterviews mit zentralen AkteurInnen gegen Ende der Laufzeit
26 qualitative Interviews mit TeilnehmerInnen zur Erkundung ihrer Lebenswelten und
Arbeitsmarktbarrieren
37 telefonische teilstandardisierte TeilnehmerInneninterviews mit dem Schwerpunkt auf
Abläufe, Erfahrungen in den Projekten und beruflichen und persönlichen Effekten bzw.
möglichen Optimierungen
Drei Fokusgruppen zu den Themen Anamnese und Erstabklärung, Case Management und
Genderstrategien
Teilnahme an Transfertreffen (Projektforen, Integrationsforen, Reflexions- und
Abstimmungstreffen, Zwischenbericht- und Endbericht bei der Abschlussveranstaltung)
Berichtswesen (zwei Zwischenberichte, Endbericht)
Gemäß den zentralen Aufgaben der begleitenden Evaluierung gliedert sich der vorliegende Bericht
in vier Kapitel. Das folgende zweite Kapitel widmet sich der Vertiefung des Wissens über die
Zielgruppen arbeitsmarktferner Personen als Grundlage für strategische und konzeptive Planungen.
Im Mittelpunkt stehen ihre spezifischen arbeitsmarktrelevanten Probleme und Lebenswelten.
Im dritten Kapitel stehen die Betreuungsansätze und erzielten Erfolge in den Pilotprojekten sowie
die eingesetzten Instrumente und Methoden aus unterschiedlichen Blickwinkeln im Zentrum der
Darstellung. Das Kapitel schließt mit einer vergleichenden Einordnung der Ansätze, Methoden und
projektbezogenen Umsetzungserfahrungen.
Im vierten Kapitel werden Erfahrungen mit der institutionellen Kooperation, der Gestaltung von
Schnittstellen bei der Betreuung arbeitsmarkferner Personen nachgegangen und diesbezügliche
Lerneffekte für eine zukünftige Planung reflektiert.
Abschließend wird aus allen Ergebnissen ein Resümee abgeleitet, das Handlungsoptionen und
Gestaltungsmöglichkeiten zukünftiger Maßnahmen für arbeitsmarktferne Personen in Bezug auf
zielgruppenspezifische Bedürfnisse, notwendige Instrumente und Betreuungsansätze sowie
institutionelle Kooperationen als wichtige systemische Voraussetzung skizziert.