Download PDF (1,8 MB) - Der Paritätische Berlin

Weitere Magazine

Empfehlungen

Info

Interview Im Gespräch „Wir gehen von einem sehr weit gefassten Kulturbegriff aus“ Interview mit Claudia Linsel, Referentin „Kultur macht stark - Bündnisse für Bildung“ beim Paritätischn Gesamtverband in Berlin. Frau Linsel, worum geht es bei „Kultur macht stark“? Das Bundesministerium für Bildung und Forschung fördert über das Programm „Kultur macht stark. Bündnisse für Bildung“ außerschulische kulturelle Bildungsmaßnahmen. Diese sollen von zivilgesellschaftlichen Akteuren erbracht werde, die sich in sogenannten „Bündnissen für Bildung“ vor Ort zusammenschließen. Die Maßnahmen richten sich an sogenannte bildungsbenachteiligte Kinder und Jugendliche, die in ihrer Entwicklung unterstützt werden sollen. Umgesetzt wird das Förderprogramm gemeinsam mit 35 bundesweiten Verbänden und Initiativen, die von einer Jury ausgewählt wurden. Der Paritätische Gesamtverband ist einer von ihnen. Für das Programm stehen in den kommenden fünf Jahren insgesamt 230 Millionen Euro zur Verfügung. Der Paritätische Gesamtverband ist einer von 35 Beteiligten. Welche Rolle spielt so ein Verband als Mittler und Geldgeber? Der Paritätische Gesamtverband hat, wie alle 35 Verbände, eine spezifische Konzeption im Rahmen des Bundesprogrammes. Die von uns geförderten Angebote sollen sich an Kinder und Jugendliche zwischen 10 und 16 Jahren richten, die in sozial benachteiligten Stadtteilen oder strukturschwachen Gebieten leben. Wir fördern Ganztagesveranstaltungen und Kursformate im 3- und 6-monatigen Turnus, aber auch Ferienfahrten bis zu 10 Tagen innerhalb von Deutschland. Wir haben außerdem ein Angebot, das sich an Eltern richtet, deren Kinder in einer der Maßnahmen beteiligt sind, die wir fördern. Man kann die Formate auch verknüpfen: Zum Beispiel an den Anfang oder das Ende einer mehrmonatigen Maßnahme eine Kursfahrt stellen, um sich kennenzulernen, um festzustellen, wer welche Talente hat oder um ein Projekt abzuschließen. Im Moment sind wir dabei, das Programm vor allem bekannt zu machen und Informationsmaterialien zu erstellen. Wir haben natürlich auch eine Homepage. Es liegen auch bereits einige Anträge vor, die wir gerade prüfen. Wir, das sind die Kolleginnen unseres Projektteams, die hier beim Gesamtver- band für „Kultur macht stark“ zuständig sind. Unsere Hauptaufgabe ist es, die Mittel an die Maßnahmen vor Ort weiterzuleiten und den Antragstellern und Maßnahmeträgern beratend zur Seite zu stehen. Ist denn der Zug schon abgefahren? Kann man sich noch bewerben? Natürlich kann man sich noch bewerben. Das Programm hat ja auch eine Gesamtlaufzeit von fünf Jahren. Sie sind die Frau mit dem Geld und überall willkommen. Ich fühle mich willkommen. Ich bin die Frau, die versucht zu erklären, wie man an dieses Geld heran kommen kann. Ich hoffe, das gelingt uns auch. Parallel arbeiten wir, wie gesagt, daran, alles so aufzubereiten, dass es für potentielle Antragsteller so leicht verständlich wie möglich ist. Wir hoffen, dass wir in den nächsten Wochen die ersten Anträge bewilligen und die ersten Maßnahmen starten können. Nicht überall willkommen ist, dass über das Bundesprogramm keine Personal- und Infrastrukturkosten gefördert werden können. Eine nicht einfache Vorstellung. Hier sind Eigenleistungen gefragt. Das kann die Unterstützung von Ehrenamtlichen sein oder dass einer der Bündnispartner kostenlos Räume zur Verfügung stellt. Ein Beispiel, wie geht ein „Kultur-macht-stark-Antrag“ von der Idee bis zum Geldfluß? Am Anfang steht die Idee, etwa eine Theaterinszenierung, die mit Kindern und Jugendlichen in deren Sozialraum durchgeführt werden soll.... Die Voraussetzung ist ein strukturschwacher Sozialraum? In unserer „paritätischen“ Konzeption versuchen wir, besonders Gruppen aus diesen Gebieten in den Blick zu nehmen. Wir wollen, dass die Kinder ihren eigenen Sozialraum besser kennenlernen, ihn für sich entdecken und ihn nutzen und dass sich vor Ort etwas entwickelt. Man hat die Idee, man sucht sich zwei Bündnispartner... … was ist ein klassischer Bündnispartner? Zum Beispiel ein Verein, der Kinder- und Jugendarbeit anbietet oder vielleicht schon im theaterpädagogischen Bereich aktiv ist, es kann aber auch ein Schulförderverein sein. Auch Schulen, Bibliotheken oder andere öffentliche Einrichtungen können Bündnispartner sein, wobei die Maßnahmen außerschulisch sein müssen und die Schule selbst dann nicht der sogenannte Zuwendungsempfänger sein darf. (bitte blättern Sie um) Mai 2013 13
Interview Sind für die Anträge inhaltliche Unterlagen erforderlich, etwa ein Dreh- oder ein Skizzenbuch? Das lokale Bündnis stellt den Antrag über ein zentrales Onlinetool, in dem einiges abgefragt wird. Angefangen bei der Idee über die Ansprechpartner und Zielgruppe bis zur Kalkulation. Wir wollen natürlich wissen, was die Antragsteller vorhaben. Das Ziel muss deutlich werden, auch der Weg dahin. Das Konzept muss uns überzeugen und in sich schlüssig sein. Und sie müssen darstellen, welche Eigenleistung sie einbringen, wie beispielsweise Ehrenamtliche einbezogen werden oder ob ein Bündnispartner die Räumlichkeiten zur Verfügung stellt oder ein anderer die Technik. Am Ende einer Maßnahme muss ein „Produkt“ oder eine Produktion stehen, das kann eine Aufführung sein, ein Bild, eine Ausstellung, eine Musikaufführung. Es kann ratsam sein, erst einmal mit kleinen Schritten anzufangen. Wenn sich etwas bewährt hat, kann man auf den vorherigen Antrag noch einmal aufsetzen und z.B. eine Anschlussmaßnahme beantragen. Muss jeder Eimer Farbe, der auf eine Wand gepinselt wird, einzeln abgerechnet werden? Wenn man ihn von uns finanziert haben will, muss man ihn abrechnen. Es gibt keine Pauschalen. Es muss natürlich überprüfbar sein, dass diese Farbe auf der Wand gelandet ist, auf jeden Fall aber gekauft wurde, um an der Wand zu landen. Welche Ideen und Anträge kommen bei den Fachleuten gut an? Ist z.B. Innovation wichtig? Das Bundesprogramm zielt auf neuartige Maßnahmen. Allerdings ist auch klar, dass es im Bereich der Kulturpädagogik und im Bereich der Kinder- und Jugendarbeit bereits eine Methodenvielfalt gibt. Wir gehen übrigens von einem sehr weit gefassten Kulturbegriff aus, bei dem es nicht nur um Tanz, Musik und Schauspiel geht, sondern auch um die sogenannte Alltagskultur, dabei können moderne Medien einbezogen werden, Graffitikunstwerke entstehen oder Trommelworkshops durchgeführt werden. Aber ein paar Grundvereinbarungen sind schon wichtig? Ja. Wenn die Bewilligung ausgesprochen wird, schließen die Bündnispartner gemeinsam einen Kooperationsvertrag. Dort wird dargestellt, wer welche Leistungen einbringt. Es geht nicht darum, dass nur drei Partner auf dem Papier stehen sollen. Drei Akteure gemeinsam – bringt das Schwierigkeiten mit sich? Bisher nicht. Viele Akteure vor Ort haben damit bereits Erfahrung. Bei Nachfragen konnten wir bisher auch immer Beispiele geben, wer noch als Bündnispartner in Frage kommt. Bündnispartner zu finden, ist kein Hinderungsgrund, um an diesem Programm teilzunehmen. Gibt es Fallstricke, die sich abzeichnen? Wir sind ja erst in der Anfangsphase, nicht nur von unserem Projekt, sondern auch im Gesamtprogramm. Wir arbeiten im Moment daran, die Antragstellung noch etwas zu vereinfachen und werden noch weitere Informationsmaterialien erstellen, die die Fragen aufgreifen, die wir täglich gestellt bekommen. Wird es eine Evaluation geben? Selbstverständlich. Eine unserer Aufgaben ist es, den Forschungsprojekten zum Programm für Rückfragen zur Verfügung stehen. Außerdem werden zentral Daten gesammelt wie: wo findet eine Maßnahme statt, mit welcher Zielgruppe, mit wie vielen Beteiligten? Müssen Sie denn als Bundesverband auch Rück- Claudia Linsel ist als Referentin „Kultur macht stark - Bündnisse für Bildung“ beim Paritätischen Gesamtverband zusammen mit ihren Kolleginnen u.a. zuständig für die Antragsberatung für das Programm und die speziellen Ausprägungen („Formate“) des Paritätischen. Sie ist zugleich Ansprechpartnerin für Mitgliedsorganisationen und Landesverbände, die sich bei „Kultur macht stark“ beteiligen möchten. 14 Mai 2013
Seite 2 und 3: Damit das „Menschenrecht auf Wohn
Seite 4 und 5: Impressum Foto: Petra Engel So gese
Seite 6 und 7: Landesgeschäftsstelle Neue Namen,
Seite 8 und 9: Bürgerengagement Die Enquete-Kommi
Seite 10 und 11: Bürgerengagement Bei einem festlic
Seite 12 und 13: Pressespiegel rechtsstreit-schulfre
Seite 16 und 17: Interview sicht nehmen, etwa auf La
Seite 18 und 19: Aktuell Interessierte Zuhörer im L
Seite 20 und 21: Wettbewerbe, Förderpreise Berliner
Seite 22 und 23: Gesundheit Dialogforum Gesundheit K
Seite 24 und 25: Kinder- und Jugendhilfe Unicef-Stud
Seite 26 und 27: Menschen mit Behinderung Netzwerk A
Seite 28 und 29: Pflege Gewalt durch Pflegepersonen
Seite 30 und 31: Selbsthilfe / Suchthilfe Selbsthilf
Seite 32 und 33: Aus- und Weiterbildung Paritätisch
Seite 34 und 35: Aus- und Weiterbildung / Pinnwand P
Seite 36 und 37: Pinnwand Stellengesuch Mein Name is
Seite 38 und 39: Pinnwand Stellenangebot In Berlin-M
Seite 40 und 41: Telefonverzeichnis II Paritätische

Download PDF (1,8 MB) - Der Paritätische Berlin

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Template löschen?

Als Template speichern?