Ablauforganisation des Wissensmanagements (779 KB) - Institut für ...
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KOWIEN-Projektbericht 1/2002 45<br />
Phasen<br />
Situationsanal<br />
Ist-Analyse/<br />
Design/<br />
Implementieru<br />
yse/<br />
Soll-Konzept<br />
Realisierungsk<br />
ng/<br />
Ansatz<br />
Zielfindung<br />
onzept<br />
Anpassung<br />
Spirale <strong>des</strong> Wissens<br />
(NONAKA UND<br />
nein, kein Vorgehensmodell<br />
TAKEUCHI)<br />
Bausteinmodell <strong>des</strong><br />
<strong>Wissensmanagements</strong><br />
(PROBST ET AL.)<br />
nein, kein Vorgehensmodell<br />
Modellbasiertes<br />
Wissensmanagement<br />
nach ALLWEYER und<br />
Strategische<br />
Wissensplanung<br />
(Identifikation<br />
Modellierung der<br />
Wissensverarbeitu<br />
ng; Entwicklung<br />
Realisierungsk<br />
onzept<br />
Organisation/<br />
Umsetzung <strong>des</strong><br />
Realisationskonz<br />
epts<br />
SCHEER<br />
wissensintensiver<br />
eines Soll-<br />
Mitarbeiter und<br />
Geschäftsprozesse<br />
Konzepts der<br />
Informations-<br />
und<br />
kritischer<br />
Wissensverarbeitu<br />
und<br />
Erfolgsfaktoren<br />
ng<br />
Kommunikatio<br />
<strong>des</strong><br />
nstechnologie<br />
Unternehmens)<br />
Referenzmodell <strong>des</strong><br />
<strong>Wissensmanagements</strong><br />
nach WARNECKE ET<br />
Analyse<br />
wissensintensiver<br />
Geschäftsprozesse<br />
Modellierung der<br />
Wissensverarbeitu<br />
ng und Vergleich<br />
Entwicklung<br />
eines<br />
Anwendungsm<br />
Umsetzung <strong>des</strong><br />
Anwendungsmodells<br />
AL.<br />
;<br />
mit dem<br />
odells<br />
Formulierung der<br />
Referenzmodell<br />
Organisation/<br />
Ziele <strong>des</strong><br />
Mitarbeiter und<br />
Wissensmanagem<br />
IKT<br />
ents<br />
Vier Akte zum<br />
Wissensmanagement<br />
(SCHÜPPEL)<br />
Analyse der<br />
Lernprozesse und<br />
Barrieren im<br />
Unternehmen<br />
Situativ<br />
angepasstes<br />
Wissensmanagement zur<br />
Förderung der organisationalen<br />
Lernprozesse<br />
Ontologiebasiertes<br />
Wissensmanagement<br />
nach STUDER ET AL.<br />
Machbarkeitsanal<br />
yse (Einfluss- und<br />
Erfolgsfaktoren)<br />
Anforderungss<br />
pezifikation;<br />
Erstellung und<br />
Implementierung<br />
und Anpassung<br />
der Ontologie<br />
Evaluation der
Change language