Umgang mit Heterogenität in Schulen der Sekundarstufe in ...
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Beobachtungen im Unterricht<br />
• Leitidee: Gruppenarbeit und Helfersysteme<br />
sichern <strong>in</strong>dividualisierendes Lernen<br />
• Kaum differenziertes Material<br />
• Kaum Diagnostik<br />
Heidemarie Schäfers eu-mail