Umgang mit Heterogenität in Schulen der Sekundarstufe in ...
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Handeln von Lehrer<strong>in</strong>nen und<br />
Lehrern im Alltag<br />
• Heterogenität als Stressfaktor<br />
• (Klassen)Lehrer<strong>in</strong>nen verfolgen häufig soziale<br />
Lernziele<br />
• Hohe Erwartungen an das Verhalten <strong>der</strong><br />
Schüler<strong>in</strong>nen (Regeln!)<br />
• Hoher Anpassungsdruck für Schüler<strong>in</strong>nen und<br />
Schüler (ability = confor<strong>mit</strong>y)<br />
• (Fleißiges) Arbeiten im Gleichschritt prägt den<br />
Lernalltag<br />
• Statischer Begabungsbegriff<br />
Heidemarie Schäfers eu-mail
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