Umgang mit Heterogenität in Schulen der Sekundarstufe in ...
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Merkmale von Heterogenität<br />
• Soziale Situation<br />
• Sprache /<br />
Herkunft(ssprache)<br />
• Geschlechtsspezifische<br />
Sozialisation<br />
• Kognitive<br />
Lernvoraussetzungen<br />
• Soziale Kompetenz/<br />
psychische Entwicklung<br />
• Physis, Gesundheit<br />
• Alter<br />
• Traditionen,<br />
Wertmuster, Normen<br />
• Interessen, Neigungen,<br />
Motivation, Erwartungen<br />
Heidemarie Schäfers eu-mail