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13<br />

Klaus Prange<br />

Die Zeigestruktur<br />

der Erziehung<br />

Grundriss der operativen Pädagogik<br />

Überall wo erzogen wird, wird auch<br />

etwas gezeigt, um das Lernen der<br />

Kinder und Heranwachsenden zu<br />

för dern und zu fordern. Auf die se<br />

ope ra tive Basis ist alle Erzie hung<br />

eben so wie die pädagogi sche Reflexion<br />

bezogen.<br />

Die Zeige struk tur der Erziehung liefert<br />

den Grundriss für den Aufbau<br />

einer operativen Pä da gogik entlang<br />

der Frage: Was tun wir und wie verhalten<br />

wir uns, wenn wir erziehen?<br />

Innerhalb der Zei ge struk tur der Er -<br />

ziehung geht es darum, zwei gänzlich<br />

verschiede ne Opera tio nen aufein<br />

ander zu be zie hen: das un vermeid<br />

lich individuelle und un ver tretbare<br />

Lernen des Einzel nen und das<br />

so zial inszenierte Erzie hen. Bei des<br />

ist zu koordinie ren, auf Zeit zu<br />

syn chro nisieren und wieder zu entkop<br />

peln, um den selbständi gen Ge -<br />

brauch des Gelernten zu er mögli<br />

chen.<br />

Klaus Prange<br />

Erziehung als Handwerk<br />

Studien zur Zeigestruktur<br />

der Erziehung<br />

Die Operative Pädagogik will nicht<br />

nur begründet sein, sie muss auch<br />

sel ber in ihrer Tragweite und in ih ren<br />

Konsequenzen demonstriert werden.<br />

Das ist das verbindende Mo tiv in<br />

den hier vorgelegten Ana ly sen und<br />

Perspektiven zur Opera ti ven Pädago<br />

gik. Der leitende Ge dan ke ist: Pä -<br />

da gogik ist als Pra xis und als Re flexion<br />

auf diese Pra xis von der Ei genart<br />

des erzieheri schen Han delns her<br />

zu verstehen. Sie be steht in der Operation<br />

des Zei gens in Hin sicht auf<br />

Lernen.<br />

Ob es um die Arti ku la tion von Un -<br />

ter richt oder die Macht ver hält nis se<br />

in pädagogi schen Ins ze nie run gen<br />

geht oder um das Ball spiel und di -<br />

dak tische Ver ste hens pro zes se: im -<br />

mer ist das Handwerk des Zei gens<br />

der zentrale Fokus für das päda gogische<br />

Handeln und für die Reflexion<br />

auf dieses Handeln.<br />

2., korr und erw. Aufl. 2012.<br />

188 Seiten, kart.<br />

€ 24,90<br />

ISBN 978-3-506-77387-6<br />

2012. 192 Seiten, 1 Grafik, kart.<br />

€ 24,90<br />

ISBN 978-3-506-77547-4

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