2013 Januar / Lebenshilfe Freising / Tausendfüßler-Magazin

Das Kinderhaus
stellt sich vor
Integrative Krippe und Heilpädagogischer
Kindergarten im BiG
IN LEICHTER SPRACHE:
Im neuen BiG gibt es ein Kinderhaus.
Es ist gebaut wie ein halber Kreis. In der
Mitte gibt es eine runde Halle, wo sich
alle treffen können. Hier spielen und
lernen Kinder in der neuen Krippe und
im Kindergarten.
Im neuen Bildungszentrum Gartenstraße haben wir
nun ein „eigenes Haus“ bekommen. Darin untergebracht
sind der Heilpädagogische Kindergarten und
die Integrative Kinderkrippe. In diesem Betreuungsjahr
2012/13 haben wir zwei integrative Kinderkrippengruppen
mit momentan zehn und elf Kindern und vier
HPK-Gruppen mit je neun Kindern.
Betreut werden die Kinder von insgesamt 26 Mitarbeiterinnen,
zu denen Erzieherinnen, Heilpädagoginnen,
Heilerziehungspflegerinnen, Sonderschullehrer,
Kinderpflegerinnen, Mitarbeiterinnen der WfbM und
Praktikantinnen mit unterschiedlichen Berufszielen
(z.B. FSJ, SPS, FOS) gehören.
Der Heilpädagogische Kindergarten bietet für Kinder
mit Förderbedarf ab dem vollendeten dritten Lebensjahr
bis zum Schuleintritt, und die integrative Kinderkrippe
für Kinder von ein bis drei Jahren, eine umfassende
Ganztagsbetreuung. In kleinen überschaubaren
Gruppen eröffnen wir den Kindern gute Entwicklungsmöglichkeiten
und verhelfen ihnen zu einem hohen
Maß an Selbstverwirklichung und sozialer Integration.
Ziel ist es, Kinder entsprechend ihrem Förderbedarf
durch gezielte heil- und sonderpädagogische Maßnahmen
auf den Besuch im Kindergarten, integrativen
Kindergarten oder der Schule vorzubereiten. Zusätzlich
werden je nach Bedarf therapeutische Leistungen
– medizinische und heilpädagogische – angeboten.
Die wesentliche Richtlinie unseres Arbeitens ist der
Bayerische Bildungs- und Erziehungsplan (BEP). Für
die Auswahl von Bildungsinhalten kann auch der Lehrplan
für den Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
als Orientierung dienen. Lernen findet bei uns vorwiegend
spielerisch und situationsgebunden statt.
Besonders zu erwähnen ist im Kinderhaus unsere
schöne, große runde Aula. Sie ist der „Schnittpunkt“ aller
Aktivitäten im Haus und Treffpunkt von Kinderkrippe
und Kindergarten. Wir nutzen diese mit speziellen
Spiel-Themen-Ecken, feiern gemeinsam Jahresfeste
und Geburtstage. Durch den engen täglichen Kontakt
haben die Kinder der jeweiligen Altersgruppe die Möglichkeit,
ihre sozialen Kompetenzen wie z.B. Rücksichtnahme,
Hilfsbereitschaft, Integration zu trainieren und
zu erweitern, sowie ihrer Neugier und ihrem Wissensund
Nachahmungsdrang frei nachzukommen.
Ein großes Dankeschön auch für die wunderschönen
Gruppenräume mit dazugehörigen Intensivräumen
und die ausreichend und großzügig gestalteten Nutzund
Nebenräume, die Küchen und das Elterncafe im
Haus. Die lange Zeit im Container hat sich gelohnt! Die
Kinder im Kinderhaus fühlen sich wohl, die Mitarbeiter
auch. Trotz anfänglicher Schwierigkeiten sind alle gut
„angekommen“ und auch ein bisschen stolz, in einem
ganz neuen Haus zu arbeiten.
Mandy Eschke und die Mitarbeiterinnen
im Kinderhaus des BiG
HAUPTSACHE – DAS THEMA // 17