Fenster für Haidhausen (Broschüre) - sprungbrett Bayern

12 Spiegelglaskunst und Schulhausarchitektur
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Der zuvor abgedunkelte Vorraum des Rektorats erhielt eine mit Hintergrund beleuchtete
Spiegel-Installation, auf der die Geschichte der vormaligen Schulhäuser Haidhausens im
wahrsten Sinne des Wortes „reflektiert“ wird. Ein neuer optisch erweiterter Lichtraum, dessen
Grundstimmung angenehm und freundlich ist, war entstanden.
Was Schule bewirkt, wurde nun für die „Außenstehenden“ transparent gemacht. Der in den
späten 1950er Jahren konzipierte Schulbau mit seiner nüchternen Nachkriegsarchitektur
wurde in Farbgebung und Umgestaltung zu einem kleinen Architekturjuwel an diesem
Standort. Sinne und Raumgefühl wurden durch dieses Projekt intensiv geschult. Der Vorraum
zum Schulleiterbüro avancierte zu einem Durchgang durch die Schulhausgeschichte. Die
Räumlichkeit ist Eingangs- und Durchgangsstation zugleich. Der neu gestaltete Raum wurde
„vom Fühlen in seiner Stimmung und Anmutung erlebt, vom Denken in seiner Bedeutung gelesen
und vom Wollen in seinen Handlungsmöglichkeiten erfahren.“ 8
Ziele und Ergebnisse
• Erwerb von Kenntnissen bzgl. der Arbeitswelt am Beispiel eines Handwerksbetriebs;
• Stärkung des Selbstwertgefühls;
• Vertrauen in die eigene Gestaltungs- und Handlungskompetenz;
• Multipler Kompetenzerwerb: Eigenverantwortlichkeit für das Produkt; Ausdauerfähigkeit
bei Techniken und Fertigkeiten handwerklicher Art; Förderung der physischen Feinmotorik;
Schärfung der Beobachtungsgabe; Unterscheidungskritierien entwickeln; Kritikfähigkeit erwerben;
Sorgfalt und Sauberkeit; Pflichtbewusstsein (Termine einhalten);
• Grenzen des logischen Denkens erkennen und stattdessen durch praktisches Ausprobieren
Zusammenhänge erkennen;
• Teamfähigkeit: Zusammenarbeit und Kooperation bei allen Arbeitsphasen;
• Sozialverhalten: Sensibilität füreinander entwickeln; Stärken-Schwächen-Akzeptanz;
Unterstützung im Miteinander; Aufmerksamkeit und Rücksicht füreinander; Verantwortungsbewusstsein;
Verbindlichkeit.
1 Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus
(Hg.): Lehrplan für die bayerische Hauptschule, München
2004, 247.
2 Ebd., 288.
3 Ebd., 293.
4 Ebd., 295.
5 Ebd., 297.
6 Ebd., 413.
7 Ebd., 417.
8 Landeshauptstadt München. Referat für Stadtplanung
und Bauordnung, Plan Treff u. Schul- und Kultusreferat
(Hgg.): Stadt entwicklungsplanung. Architektur – fächerübergreifend
im Unterricht. Erfahrungen mit realisierten
Schulprojekten, München 2009, 45.