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LMI<br />

Leistungsmotivationsinventar<br />

m. E. meines Erachtens<br />

MEEiHK<br />

Modell <strong>zu</strong>r Entrepreneurship Education im Handwerk<br />

MESE<br />

Management and Economic Simulation Exercise<br />

MIO.<br />

Million<br />

NL<br />

NO<br />

NRW<br />

Niederlande<br />

Norwegen<br />

Nord-Rhein-Westfalen<br />

OECD<br />

Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und<br />

Entwicklung<br />

OHG<br />

Offene Handelsgesellschaft<br />

o. O. u. J. ohne Orts- und Jahresangabe<br />

PEC<br />

pG<br />

PL<br />

Prof.<br />

R<br />

r<br />

resp.<br />

RWI<br />

R&D<br />

Personal Entrepreneurial Competency<br />

potentielle Gründer<br />

Polen<br />

Professor<br />

Rang<br />

Regressionskoeffizient<br />

respektive<br />

Rheinisch-Westfälisches Institut für Wirtschaftsförderung e.V.<br />

Research and Development<br />

s. siehe<br />

s. a. siehe auch<br />

S. Seite<br />

sfh<br />

Seminar für Handwerkswesen an der Universität Göttingen<br />

SME<br />

Small and Medium Enterprises<br />

SMFW<br />

Strukturmodell Fachdidaktik Wirtschaftswissenschaften<br />

s. o. siehe oben<br />

Tab.<br />

TAT<br />

TEA<br />

tG<br />

Tabelle<br />

Thematischer Auffassungstext<br />

Total entrepreneurial activity<br />

tatsächliche Gründer<br />

u. und<br />

u. a. unter anderem<br />

UK<br />

Großbritannien<br />

U-Konzept Unterrichtskonzept<br />

USA<br />

United States of America<br />

USAID<br />

United States Agency for international Development<br />

usw.<br />

und so weiter<br />

u. U. unter Umständen<br />

vgl.<br />

Vol.<br />

vergleiche<br />

Volumen<br />

10

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