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3 Zur bildungs- und wirtschaftspolitischen Bedeutung von
Gründungskompetenz
Die Förderung von Gründungskompetenz ist in mehrfacher Hinsicht von politischer
Relevanz und längst kein national begrenztes Thema mehr, sondern findet auch auf
internationaler Ebene Aufmerksamkeit. Nachfolgend soll am Beispiel der politischen
Weichenstellung innerhalb der Europäischen Union gezeigt werden, welche
Bedeutung der Förderung von Gründungskompetenz beigemessen wird. Mit einer
den Standort Deutschland akzentuierenden Darstellung der Gründungssituation wird
auf die Notwendigkeit einer pädagogischen 102 Förderung von Gründungskompetenz
eingegangen. Schließlich wird die Gründungssituation im deutschen Handwerk
betrachtet.
3.1 Zur Bedeutung von Gründungskompetenz auf europäischer Ebene
Die Europäische Union umfasst seit jüngster Zeit einen Wirtschaftsraum von etwa
450 Millionen Menschen. Der damit einhergehende Strukturwandel und die
zunehmende Globalisierung stellen in diesem Kontext eine große Herausforderung
für Europa dar. „Die Fähigkeit, sich an wirtschaftliche Veränderungen anzupassen, ist
für die Wettbewerbsfähigkeit entscheidend.“ 103 „Europa muss das unternehmerische
Wirken effizienter fördern. Es werden mehr junge, florierende Unternehmen
gebraucht, die sich die Vorteile der Marktöffnung zunutze machen und sich auf
kreative oder innovative Unternehmungen zur kommerziellen Erschließung in
größerem Umfang einlassen wollen.“ 104 Ziel der Europäischen Kommission ist es
daher, den Unternehmergeist in Europa zu fördern. Die Kommission geht dabei von
folgendem Begriffsverständnis aus: „Unternehmergeist ist die Denkweise und der
Prozess, eine Wirtschaftstätigkeit zu schaffen und aufzubauen, indem
Risikobereitschaft, Kreativität und/oder Innovationen mit einem soliden Management
102 An dieser Stelle sei darauf hingewiesen, dass neben einer pädagogischen Förderung, die sich hier
in erster Linie auf Schulungsmaßnahmen bezieht, auch weitere Formen der Förderungen zu
überlegen sind. Auch wenn diese im Rahmen der vorliegenden Arbeit unbeachtet bleiben, stellen sie
doch einen bedeutenden Faktor im Rahmen der Gründungsförderung dar. Zu denken ist hier
beispielsweise an Bürokratieabbau oder die Vergabepolitik bei Gründerdarlehen. Eine Verbesserung
in diesen Bereichen würde sicherlich ebenfalls Einfluss auf die Ausübung der Gründungskompetenz,
im Sinne einer Steigerung der Bereitschaft haben (zum Kompetenzbegriff siehe Kap. 4.3.3).
103 Europäische Kommission, Generaldirektion Unternehmen, 2003, S. 5 (elekt. Fassung S. 7).
104 Europäische Kommission, Generaldirektion Unternehmen, 2003, S. 4. Aus dieser Präskription leitet
die Union entsprechende Maßnahmen ab. Eine Begründung für diese Zielvorgabe findet sich im
nachfolgenden Kapitel 3.1.1.
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