AiC_Dokumente - Institut für Kunst im Kontext - Universität der ...
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Antrag zur Re-Akkreditierung des postgradualen Masterstudiengangs Art in Context 2013<br />
Schwerpunktmodul SP 3<br />
<strong>Kunst</strong> und Wissenschaft<br />
Inhalte<br />
Künstlerische Arbeit und wissenschaftliche Recherche; Einführung in die Wissenschaftstheorien unter beson<strong>der</strong>er<br />
Berücksichtigung von Wahrnehmungs- und Kreativitätstheorien; Modellbildung in Theorie und Praxis; Grundlagen <strong>der</strong><br />
wissenschaftlichen Dokumentation<br />
Qualifikationsziele<br />
In diesem Schwerpunktmodul erwerben die Studierenden die Kompetenz, künstlerische Konzepte, Strategien und<br />
Arbeitsweisen <strong>im</strong> Bezug zu wissenschaftlich begründeten Erkenntnissen und Forschungsergebnissen einzuschätzen und <strong>im</strong><br />
Hinblick auf <strong>der</strong>en wechselseitige Anschlussfähigkeit zu überprüfen. Dazu erwerben die Studierenden die Fähigkeit, die<br />
Grundzüge quantitativer und qualitativer wissenschaftlicher Methoden, ihre theoretischen Voraussetzungen sowie <strong>der</strong>en<br />
Vermittlungsformen zu analysieren. Im Fokus dieses Schwerpunktmoduls stehen Theorien und Forschungsmethoden zur<br />
Wahrnehmung, zur Visualisierung wissenschaftlicher Arbeitsergebnisse und zur analogen und digitalen Generierung von<br />
Bil<strong>der</strong>n, die vor dem Hintergrund ihrer historischen Genese vergleichend und <strong>im</strong> Hinblick auf ihre Anwendbarkeit <strong>im</strong> Rahmen<br />
künstlerischer Praxis untersucht werden.<br />
Lehrveranstaltungen Lehrform SWS LP Allgemeines<br />
SP 3.1<br />
SP 3.2<br />
Ästhetik und <strong>Kunst</strong>wissenschaft als<br />
Grundlage <strong>der</strong> Kulturvermittlung<br />
Theorie und Praxis künstlerischer und<br />
wissenschaftlicher Arbeit <strong>im</strong> Vergleich<br />
S 2 4 Wählbar <strong>im</strong> 1. – 4. Semester<br />
S 2 4 Wählbar <strong>im</strong> 1. – 4. Semester<br />
SP 3.3 Wahrnehmungs- und Erkenntnistheorien S 2 4 Wählbar <strong>im</strong> 1. – 4. Semester<br />
SP 3.4<br />
SP 3.5<br />
Analyse von<br />
Bildgenerierungsprogrammen<br />
Sammeln und Präsentieren: Das Objekt<br />
als Erkenntnisform<br />
S 2 4 Wählbar <strong>im</strong> 1. – 4. Semester<br />
TPS 3 6 Wählbar <strong>im</strong> 1., 2. und 3. Semester<br />
Modulabschluss: Referat, schriftliche Hausarbeit, Thesenpapier,<br />
Beobachtungsprotokoll; Planung und Durchführung einer Gesprächsrunde<br />
(Podium/ Diskussion); Themenbezogene Recherche.<br />
Arbeitsaufwand pro LP: 30 Stunden<br />
Die LV <strong>der</strong> Schwerpunktmodule<br />
werden parallel zum Einführungsmodul<br />
und den Berufsfeldmodulen studiert. Es<br />
müssen LV aus mindestens 2<br />
Schwerpunktmodulen gewählt werden.<br />
Bemerkungen: LV <strong>im</strong> SP 3 werden in jedem Semester angeboten Leistungspunkte SP 3: 2 – 16<br />
Schwerpunktmodul SP 4<br />
Medientheorie und -praxis<br />
Inhalte<br />
Medientheorien; Medienwirtschaft, Mediensoziologie, Film-, TV-, Ausstellungs- und Bildanalyse; Medien <strong>der</strong> künstlerischen<br />
Arbeit in Theorie und Praxis; Geschichte und Theorie künstlerischer Interventionen in außerkünstlerischen Fel<strong>der</strong>n; Werk- und<br />
Prozessbegriff; Medien in <strong>der</strong> Projektarbeit<br />
Qualifikationsziele<br />
In diesem Schwerpunktmodul erwerben die Studierenden die Kompetenz, die wichtigsten Medientheorien und -anwendungen<br />
zu analysieren und <strong>im</strong> Rahmen ihrer künstlerischen Arbeit gezielt und qualifiziert anzuwenden. Dazu erwerben die<br />
Studierenden die Fähigkeit, die Evaluationsmethoden zur Reichweite und Qualität des Medienangebots einzuschätzen und sich<br />
Kenntnisse zur Struktur und den wichtigsten Daten <strong>der</strong> lokalen, nationalen und internationalen Medienlandschaft sowie <strong>der</strong><br />
einschlägigen <strong>Institut</strong>ionen und Anbieter zu verschaffen. Das Schwerpunktmodul zielt darauf ab, den Studierenden die<br />
Kompetenz zu vermitteln, künstlerische Beiträge unter medialen Gesichtspunkten einordnen bzw. <strong>der</strong>en mögliche Wirkung<br />
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