Spielplatz-Scouts - Freizeit und Spiel

Jugendliche
in öffentlichen Räumen
Raimund Kemper
hat Raumplanung in Dortmund
und London studiert. Seit 2007
ist er am Institut für Raumentwicklung
der Hochschule für
Technik Rapperswil in Forschung
und Lehre tätig.
Schwerpunktmässig befasst
er sich in unterschiedlichen
Projekten mit Fragen zur
Stadterneuerung, nachhaltiger
Regionalentwicklung und
Partizipation.
24 | Top Thema
Ärgernis oder Missverständnis?
Öffentliche Räume werden von Jugendlichen oft anders interpretiert
und angeeignet als von Erwachsenen erwartet und von Planenden
vorgesehen. In dem Schweizer Projekt "JugendRaum – Aneignung
öffentlicher Räume durch Jugendliche" wird derzeit ein Wissens-
und Instrumentenkoffer für Kommunen erarbeitet.
Welche Kommune hat die Erfahrung nicht gemacht:
Anwohner beschweren sich über Jugendliche
bei nächtlichem Lärm, Mütter klagen
über Scherben auf dem Spielplatz, ältere
Menschen wundern und empören sich über
rumhängende Jugendliche, die scheinbar sinnlos
ihre freie Zeit verbringen, oder fühlen sich
angesichts skatender Jugendlicher auf dem
Bahnhofsplatz verunsichert.
Die Raumansprüche und Aneignungsformen
Jugendlicher differieren alters- und szenespezifi
sch. Sind solche Räume nicht vorhanden,
schon „besetzt“ oder werden sie von anderen
Nutzergruppen, Eigentümern sowie Sicherheitsdiensten
verwiesen, kommt es zu Problemen.
Interessens- und Nutzungskonfl ikte, aber auch,
Alkohol- und Drogenkonsum, Vandalismus und
Gewalt prägen verstärkt die Wahrnehmung öffentlicher
Räume durch Medien, Stadtbewohner
und –besucher sowie planende Akteure.
Entsprechend steigt der Handlungsdruck in den
Kommunen.
Zudem verursachen die unterschiedlichen
Probleme in öffentlichen Räumen vielerorts
beträchtliche Folgekosten, sei es durch die
Präsenz von Sicherheits- und Ordnungsdiensten,
das Aufstellen und die Überwachung von
Verbotsregelungen, das Beschwerdemanagement
oder die Beseitigung von Sitzbänken, die
intensiv durch Jugendliche genutzt werden.
Diese administrativen, ordnungspolitischen und
baulichen Maßnahmen führen nicht selten zu
Problemverlagerungen; ohne die Wahrnehmung
der Bedürfnisse Jugendlicher beginnt der
Kreislauf von vorn.
Die Problemursache liegt unter anderem darin,
dass Jugendliche als eigene Nutzergruppe
vielerorts nicht vorgesehen sind. Jugendliche
brauchen Orte zum selbstbestimmten Aufenthalt,
Orte zum Rückzug sowie Bühnen der
Selbstdarstellung und Bewegung. Ihnen fehlt es
daher zum einen an Möglichkeitsräumen, was
nicht nur mit veränderten Ausdrucksformen
der Lebensphase Jugend und einer zunehmend
ausdifferenzierten Jugendszene zu tun hat (Jugendliche
sind alters- und szenebedingt keine
homogene Gruppe). Auch der moderne Städtebau
mit der Trennung von Funktionen (Wohnen,
Arbeiten, Erholen) sowie die Betreuung bzw. der
Aufenthalt von Kindern und Jugendlichen an
eigens dafür geschaffenen Orten (Spielplätze,
Jugendeinrichtungen) hat dazu geführt, dass
der Anspruch, vor jeglicher Störung geschützt
zu sein, gestiegen, und die Toleranz gegenüber
Jugendlichen im öffentlichen Raum gesunken
ist.
Das Projekt JugendRaum erprobt neue
Wege
Mit dem Projekt "JugendRaum – Aneignung öffentlicher
Räume durch Jugendliche" wird das
Ziel verfolgt, in Zusammenarbeit von Forschung
und Praxis einen Wissens- und Instrumentenkoffer
zu entwickeln: Zur Wahrnehmung der
Ansprüche und Aneignungsformen Jugendlicher
in öffentlichen Räumen, zur Gestaltung
jugendgerechter Räume und zur Entwicklung
von Beteiligungsverfahren, unterstützt durch
das web-basierte Beteiligungsinstrument PP-
GIS (Public Participation Geoinformationssys-