Arbeitshilfe Kritischer Konsum - Malteser Jugend Paderborn
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! Wichtig:<br />
Unbedingt alle 30 Minuten eine Filmpause von etwa 10 Minuten einbauen. Wenn<br />
man vor dem Filmstart Zweierteams bildet, können sich diese beim Schauen austauschen<br />
oder auf unterschiedliche Fragestellungen konzentrieren. Diese Methode<br />
ist selbstverständlich auch für andere Themen anwendbar. Weitere Filmempfehlungen<br />
findest du im Anhang.<br />
(Quelle: KLJB, <strong>Arbeitshilfe</strong> Stilvoller Leben)<br />
● Veranstaltet einen Carrot-Mob<br />
Der Carrot-Mob ist eine besondere Form des Flash-Mobs. Über die Kommunikationswege,<br />
die Flash- und Smart-Mobs ausnutzen, werden Unterstützer dazu aufgerufen,<br />
bei einem ausgesuchten Ladenbesitzer in einem fest umgrenzten Zeitraum einzukaufen.<br />
Dieser Ladenbesitzer hat zuvor seine Bereitschaft erklärt, einen festgesetzten Teil<br />
seines Gewinnes, den er im Rahmen des Carrot-Mobs erzielt, in eine klimagerechte<br />
Sanierung seines Ladens zu investieren.<br />
Der Name spricht auf ein englisches Sprichwort an, das besagt, dass es zwei Arten<br />
gibt, einen Esel in Bewegung zu versetzen. Entweder mit einem gezielten Tritt ins<br />
Hinterteil oder indem man ihm eine Karotte vor die Nase hält. Übersetzt auf einen<br />
„Carrot-Mob“ bedeutet das, dass die Karotte die Kunden sind, die Gewinn bringen.<br />
Und wer viele Kunden hat, macht Kasse.<br />
(Quelle: www.greenpeace.de/themen/umwelt_wirtschaft/nachrichten/artikel/<br />
carrotmob_gib_dein_geld_nicht_irgendwem/)<br />
Gruppenstunde konkret<br />
● Thema: Ich und mein <strong>Konsum</strong><br />
Aufbau:<br />
• Einstieg: <strong>Konsum</strong>-Collage<br />
• Betrachtung: Was von meinem <strong>Konsum</strong> ist notwendig?<br />
• Film: Eine andere Sichtweise auf <strong>Konsum</strong> und Anregung zur Diskussion<br />
• Abschluss<br />
Einstieg: <strong>Konsum</strong>-Collage<br />
Erstelle mit deiner Gruppe eine große Collage zum Thema <strong>Konsum</strong>. Die Teilnehmer<br />
sollen dazu Bilder sammeln, mit Dingen, die sie im Alltag konsumieren. Passende<br />
Bilder findet ihr in Werbeprospekten und <strong>Jugend</strong>zeitschriften.<br />
Betrachtung: Was von meinem <strong>Konsum</strong> ist notwendig?<br />
Material:<br />
• viele leere Moderationskärtchen oder selbst gemachte Zettel aus „Schmierpapier“<br />
•<br />
Filzstifte oder Eddings (ausreichend für alle Teilnehmer)<br />
14 <strong>Arbeitshilfe</strong> <strong>Kritischer</strong> <strong>Konsum</strong> – <strong>Kritischer</strong> <strong>Konsum</strong>
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