Abschlussbericht - STEP

Inhaltsverzeichnis Einführung
Abbildungs- und Tabellenverzeichnis………………………………………………..……… 2
Einleitung…….………………………………………………………………..………. 3
1. Zur aktuellen Bedeutung präventiver Elternbildung………………………..…...... 7
1.1 Gesundheitsförderung von Familien durch präventive Elternbildung……………… 8
1.2 Gesundheit und Präventionsbedarf von Kindern und Jugendlichen………………… 10
1.3 Stärkung psychischer, sozialer und familialer Entwicklungsressourcen……………. 15
1.4 Elternschaft zwischen Belastung und Ressource – Präventionsbedarf der Eltern….. 20
1.5 Neue Wege präventiver Elternbildung……………………………………..………… 21
2. Das Präventionsdilemma in Elternbildung und Elternarbeit…………………...... 25
2.1 Prävention unter der Bedingung sozialer und gesundheitlicher Ungleichheit……... 25
2.2 Das Präventionsdilemma…………………………………………………………..…. 27
2.3 Das Präventionsdilemma im Bereich Elternbildung und Elternarbeit……………… 29
3. Settingansatz vs. Settinganbindung in Prävention und Gesundheitsförderung..... 39
3.1 Settingbegriff und Settingansatz……………………………………………….……… 39
3.2 Settingbasierte Prävention im Rahmen des BEEP Projekts……………….………… 44
4. Forschungsfragen und Schwerpunkte im Projekt BEEP…………………...……... 46
4.1 Projektfragestellung…………………………………………………………….…..…. 46
4.2 Vorgehen in den einzelnen BEEP Projekten……………………………….……….... 47
4.3 Die Teilprojekte mit ihren Forschungsschwerpunkten……………………………… 50
Literaturverzeichnis…………................................................................................…............. 53