Statistische Auswertung von Sachverständigengutachten über ...

3. Tiere, Material und Methode
3.4.5 Haltung des Hundes (laut Besitzerangaben)
Bezüglich der Haltung des Hundes wurde zunächst die Zahl der im Haushalt lebenden
Personen ausgewertet. Hier wurde unterschieden zwischen „Einpersonen-“, „Zweipersonen“
und „Mehrpersonenhaushalt“. Auch wurde die Anzahl der im Haushalt lebenden Hunde
erfasst, und in die Kategorien „ein Hund“, „zwei Hunde“, „drei Hunde“ und „vier oder mehr
Hunde“ eingeteilt.
Weiter wurde ausgewertet zu welchem Zweck der Hund vom Halter gehalten wird, wobei
diese Sparte in „Familienhund“ (Familienmitglied), „Wach- oder Schutzhund“ (aktiver
Wachhund von Grundstücken oder abgesperrten Bereichen), „aktiver Freizeitpartner“ (Hund
der aktiv an der Freizeitgestaltung, incl. Sport, teilnimmt), „Sporthund“ (Hund der
vorwiegend zu Sportzwecken gehalten wird), „Lebensbegleiter/Lebenspartner“
(Sozialpartner) oder „anderes“ aufgeteilt wurde.
Ferner wurde der Aufenthaltsort des Hundes ausgewertet. Unter Aufenthaltsort wurde der Ort
definiert an dem sich der Hund tagsüber vorwiegend aufhält. Es wurde zwischen vier
Kategorien unterschieden: „Zwinger“, „Haus/Wohnung“, „Garten“ oder die „Arbeitsstätte des
Besitzers“.
Beim täglichen Auslauf des Hundes wurde erfasst ob der Hund frei, an der Leine oder nur im
übersichtlichen Gelände frei geführt wird.
3.4.6 Erziehung und Ausbildung (laut Besitzerangaben)
Hier wurde die Beurteilung des Besitzers über den Gehorsam seines Hundes direkt vom
Gutachten, in Form von Kategorien übernommen, „sehr gut“, „gut“, „mäßig“ und „schlecht“.
Der Ausbildungsstand wurde unterschieden in „keine Ausbildung“, „Grundgehorsam“ (vom
Besitzer beigebracht), „Hundeschule“ und in die Spezialausbildungen „Begleithunde“,
„Schutzhunde“, „Breitensporthunde“ sowie „Jagdhunde“. Als „Breitensporthunde“ werden
Hunde bezeichnet, die bei Agility eingesetzt werden. In den Kategorien „Begleithunde“ und
„Schutzhunde“ hatten die Besitzer einen Nachweis über die abgeschlossene Ausbildung der
Hunde erbracht.
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