Volkshochschule Osnabrücker Land Programm 1/2012 Februar

Volkshochschule Osnabrücker Land
unser Leitbild
1. Identität und Auftrag
Wir sind die kommunal verantwortete gemeinnützige Erwachsenenbildungseinrichtung
des Landkreises Osnabrück.
Unser Auftrag ist die bedarfsorientierte und fl ächendeckende
Bildungsarbeit. Diese setzen wir wohnortnah in den 21 Kommunen
des Landkreises um und ergänzen sie durch zentrale
und überregionale Veranstaltungen. Als gesetzlich anerkannte
Bildungseinrichtung verbinden wir auf dieser Grundlage
die Interessen des Gemeinwohls mit Marktorientierung,
Wirtschaftlichkeit und Effi zienz.
2. Werte
Wir stehen für Demokratie, Chancengleichheit, Abbau von
Benachteiligungen und weltanschauliche Neutralität.
Bildung verstehen wir als lebensbegleitenden Entwicklungsprozess
der persönlichen, berufl ichen und gesellschaftlichen
Orientierung und Teilhabe.
An diesen Prinzipien orientiert sich unser Umgang mit Kundinnen
und Kunden, Kooperationspartnern sowie Mitarbeiterinnen
und Mitarbeitern. Eine von Respekt und Toleranz,
persönlicher Aufgeschlossenheit und Weltoffenheit geprägte
Arbeitsatmosphäre lässt diese Werte auch in unserem Handeln
erkennbar werden.
3. Kunden, Adressaten und real Teilnehmende
Wir richten uns an alle interessierten Menschen in der
Region. Wir kooperieren mit Organisationen aus Gesellschaft,
Wissenschaft, Wirtschaft und Verwaltung.
Wir konzipieren Bildungsangebote für Menschen in persönlichen
und berufl ichen Umbruchs- und Übergangssituationen.
Damit bieten wir Voraussetzungen zur Refl exion, Orientierung
und Weiterentwicklung. Im Interesse des Gemeinwohls
wirken wir an der Integration Benachteiligter mit.
4. Allgemeine Ziele
Wir möchten das Bildungsinteresse möglichst vieler Menschen
wecken und fördern und sie zu lebenslangem Lernen
anregen.
Wir streben ein differenziertes, qualifi ziertes und fl ächendeckendes
Bildungsangebot an. Unser Ziel sind zufriedene
Kundinnen und Kunden, Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter.
Wir richten unser Augenmerk auf die kontinuierliche Weiterentwicklung
unserer Organisation und der Kompetenz aller
Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter.
Unsere führende Stellung als größter Weiterbildungsanbieter
im Landkreis Osnabrück soll gesichert und ausgebaut
werden.
5. Fähigkeiten
Wir verfügen über professionelle pädagogische und organisatorische
Kompetenzen und Erfahrungen. Damit sichern
wir die Bereitstellung eines differenzierten, breit gefächerten
und aktuellen Kursangebotes.
Gesellschaftliche Entwicklungen werden von uns analysiert,
interpretiert und unter erwachsenenbildnerischen Perspektiven
bewertet und in Angebote umgesetzt. Dem ständigen
Wandel der Bildungsbedarfe begegnen wir durch thematische
und didaktische Innovationen. Wir handeln wirtschaftlich
und effi zient.
6. Leistungen
Wir realisieren ein differenziertes und aktuelles Bildungsangebot.
Wir entwickeln inhaltliche Konzepte, bieten qualifi zierte
Dozentinnen und Dozenten, sichern und koordinieren die
organisato-rischen und fi nanziellen Abläufe.
Wir informieren darüber durch einen zweimal jährlich
erscheinenden Semesterplan, die Präsenz im Internet und
kontinuierliche Pressearbeit.
Unsere qualifi zierte Beratung unterstützt Einzelne und Gruppen
bei ihren Bildungsvorhaben.
7. Ressourcen
Zu unseren Ressourcen zählen die professionell handelnden
Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in der Geschäftsstelle und
in den Außenstellen sowie qualifi zierte Dozentinnen und
Dozenten. Deren Kompetenzen resultieren aus ihrer Vorbildung,
ihren Erfahrungen in der Erwachsenenbildung und
ihrer ständigen Weiterbildung.
Unsere organisatorische Struktur ist gesichert durch vertragliche
Vereinbarungen mit den Kommunen, durch erprobte
und optimierte Kommunikations- und Geschäftsprozesse, die
sächliche Infrastruktur in der Verwaltung und in Unterrichtsräumen
und durch Kooperationen mit Organisationen und
Unternehmen.
Wir fi nanzieren uns durch Teilnehmerentgelte, Zuwendungen
des Landes und des Landkreises.
8. Gelungenes Lernen
ist für uns
• der Erwerb neuen Wissens, neuer Fähig- und Fertig-
keiten
• die Ermöglichung neuer Erfahrungen und Einsichten
• die Bereitschaft, diese anzuwenden und das eigene
Verhalten gegebenenfalls zu verändern
• die Erweiterung des Urteilsvermögens und der Hand-
lungsspielräume
• der Gewinn neuer Perspektiven in privaten und sozia-
len, schulischen und berufl ichen Bereichen
• ein Impuls zur Stärkung der Freude
am Lernen und motiviert zum
lebenslangen Lernen