14:27, 30. Jun. 2006 - Zentrum fÃƒÂ¼r Didaktik der Technik

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SS 2005 Dathe, Diekmann Werner Fachdidaktisches Projekt I Zentrum für Didaktik der Technik 2.2 Klassenanalyse Die Klasse, Industriemechaniker im 3. Lehrjahr mit den beiden Schwerpunkten Betriebstechnik (9) und Maschinen- und Systemtechnik (10), besteht aus 19 Schülern, die in neun verschiedenen Ausbildungsbetrieben ausgebildet werden. Ausbildungsbetriebe mit Lehrlingsbelegung: Betrieb Ort Anzahl der Schüler Schmidt Kranz & Co Walkenried 2 Kappa Herzberg 4 Exide Bad Lauterberg 3 Harzguss Zorge 3 Hormanit Herzberg 1 Kamax Osterode 3 Polychrome Osterode 2 Zirbus Bad-Grund 1 TU-Clausthal Clausthal 1 Insgesamt 19 Die Schulabschlüsse in der Lerngruppe verteilen sich wie folgt: HS Abschluss Sek. I Abschluss Erw. Sek. I Abschluss 2 x 15 x 2 x Der Altersdurchschnitt der Klasse liegt bei 20 Jahren. ( 1 x 26 Jahre ) Ein Schüler stammt gebürtig nicht aus Deutschland; er ist türkischer Abstammung. Mit sprachlichen Schwierigkeiten ist jedoch nicht zu rechnen, da der Schüler in Deutschland aufgewachsen ist. 4/21
SS 2005 Dathe, Diekmann Werner Fachdidaktisches Projekt I Zentrum für Didaktik der Technik Die uns zugeteilte Versuchsgruppe, bestehend aus der Hälfte der Klasse, ist aufgrund der Tatsache, dass sie kurz vor der Abschlussprüfung steht, motiviert, unser Projekt mitzugestalten. Das wird an der Aufgeschlossenheit und Lernbereitschaft sowie durch Angebote, Material für das Werkstück zu beschaffen, deutlich. Dies ist positiv zu bewerten, da die Schüler im Moment eher unmotiviert auf nicht prüfungsrelevante Unterrichtsinhalte reagieren. Gruppenarbeit und projektbezogene Arbeiten sind den Schülern bekannt. Ein solides Textverständnis ist durch die schulische Vorbildung der meisten Schüler zu erwarten ( siehe Tabelle S. 4 ). Die Vorkenntnisse der Schüler in Bezug auf den CNC- Kurs sahen wie folgt aus: - Koordinatensystem - Rechte-Hand-Regel - Grundlegende Befehle nach DIN 66025 - Aufbau des NC-Programms - Aufbau des NC-Satzes bzw. -Wortes - Technologie Daten- Berechnung: Drehzahl, Vorschub nach Tabellen Buch - Technische Zeichnungen lesen - Grundlegende Bedienung des PCs Die Schüler zeigten sich im Unterricht interessiert, wie es aus der Auswertung der Hospitation ( s. S. 16 ) hervorgeht. So konnten wir z.B. feststellen, dass die Schüler im Unterricht kaum unterrichtsfremde Aktivitäten unternommen haben. Diese beschränkten sich im Theorie- sowie im CNC-Unterricht auf z.B. das Lesen von unterrichtsfremden Materialien oder auf Gespräche mit dem Tischnachbarn. Dieses Verhalten ist auf die Tatsache zurückzuführen, dass im Computerraum sowie im Klassenraum ein generelles Trink- und Essverbot herrscht, das auch von den Schülern eingehalten wird. Die Klasse ist vom Verhalten eher unauffällig und ruhig. Dieses Verhalten ergibt sich aus der Tatsache, dass die Schüler kurz vor der Prüfung stehen und dementsprechend aktiv am Unterricht teilnehmen, weil es sich beispielsweise im Theorie-Unterricht fast ausschließlich um prüfungsrelevante Unterrichtsinhalte handelt. 5/21
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