14:27, 30. Jun. 2006 - Zentrum für Didaktik der Technik

SS 2005
Dathe, Diekmann
Werner
Fachdidaktisches Projekt I
Zentrum für Didaktik der Technik
Das Sozialverhalten der Klasse ist sehr gut ausgeprägt. Die Schüler akzeptieren sich
gegenseitig und es herrscht ein Miteinander und kein Gegeneinander. Dies wurde
deutlich an diversen Situationen im CNC-Kurs, in dem die leistungsstarken Schüler
bereitwillig nach der Fertigstellung ihres eigenen Auftrages den
leistungsschwächeren Schülern zur Hilfe kamen.
Desweiteren wurde deutlich, dass die Schüler durchweg interessiert an dem Thema
CNC waren, obwohl es eigentlich nicht primär zum Aufgabenfeld des
Industriemechanikers gehört. Dies ist eher die Aufgabe von Zerspanungstechnikern.
Die einzige Ausnahme bilden drei Lehrlinge aus der Klasse, die von ihrem Betrieb die
Anweisung bekamen, nicht an dem CNC-Kurs teilzunehmen, da es nicht ihrem
Aufgabenfeld entspricht. Dies hatte zur Folge, dass diese drei Lehrlinge während der
Zeit, in der sie eigentlich CNC-Kurs hätten, am parallellaufenden Theorie-Unterricht
von Herrn Nagel teilnahmen.
Das Verhalten der Schüler gegenüber uns, den Studenten, war freundlich. Die
Schüler verhielten sich in der Hospitation sowie während des Unterrichts im Projekt
vorurteilslos gegenüber den Studenten als Interimslehrer. Sie ließen sich von uns
durch den Unterricht führen und begleiten und nahmen uns als angehende
Lehrkräfte wahr, die sie mit neuen Methoden überraschten. Insbesondere wurde dies
bei der Wahl der Leittext- Methode deutlich, da die Schüler nicht mit dieser Methode
vertraut waren. Sie waren neugierig auf die Methode und auf das Projekt an sich. Im
Nachhinein wurde dies deutlich, da die Schüler nach dem Unterricht ihre Lehrer nach
der Leittext-Methode fragten und sie als angenehme Erfahrung herausstellten. Der
ganze Projekt-Unterricht wurde sehr freizügig von den Schülern empfunden, obwohl
er es eigentlich nicht war! Durch die genaue Planung des Unterrichts musste von uns
nicht oft eingegriffen werden und die Schüler konnten dadurch mehr in ihren
Gruppen und untereinander arbeiten. Dies vermittelte ihnen die Erfahrung von
Freizügigkeit.
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